各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局、神木市、府谷县教育和体育局，各有关高校，省属各中等职业学校：
为进一步推进我省职业教育在线精品课程建设与应用，根据教育部职成司《职业教育与继续教育2020年工作要点》，省教育厅决定开展2020年陕西省职业教育在线精品课程认定工作。现将有关事项通知如下。
一、认定范围
截止2020年6月30日，能够完成两期及以上教学活动的全日制职业教育大规模在线开放课程（慕课），包括公共基础课、专业课，含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程等。
已获批国家、陕西省精品在线开放课程的不重复参与认定。仅对本校或少数院校学生开放的小规模专有在线课程，无完整教学过程和教学活动的在线课程，应用于非全日制学生的网络教育课程不在认定范围。
鼓励各院校积极申报面向高职扩招学生开设的课程。陕西高职院校课堂教学创新大赛、职业院校教师教学能力比赛一等奖获得者，其主持课程可优先推荐。
二、课程要求
（一）课程内容。
1. 思政性。坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，融合职业技能和职业精神，促进学生德技并修、全面发展。
2. 职业性。体现产教融合校企合作，贴近生产实际，符合技术发展趋势，企业实际案例用于教学。实践项目演示与讲解符合生产工艺流程与规范。
3. 适用性。与职业院校学生的文化基础和认知水平相适应，通俗易懂、详略得当、循序渐进，适合职业院校学生学习和企业员工培训。
4. 标准性。贯彻专业目录、教学标准、课程大纲等职业教育国家教学标准，知识点与技能点系统、完整。
5. 合法性。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
（二）课程设计与教学模式。
1. 课程应有负责人介绍、课程介绍、课程标准、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。教学资源丰富、配置合理，体系科学。
2. 教学的设计与实施要适应职业院校学生的认知特质和学习心理，注重激发学生的学习动力和兴趣，针对不同的教学内容合理选择案例式、混合式、探究式等教学模式，有效利用信息技术等教学手段和各种教学资源，合理运用工作过程系统化、项目导向、任务驱动等职教课程改革成果。
3. 各项教学活动完整，通过平台为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等活动。
（三）教学过程与测评。
1. 建有教学经验丰富、人员结构合理的教学团队，按照规范的教学计划和要求，持续为学习者提供有效的教学服务，及时对课程内容进行更新和完善。
2. 教师及时开展在线指导与测评，师生、生生交流协作、互动充分，学习过程记录完整。
3. 学习成绩评定客观、公正、科学，具有多种方式的学习过程认可、学分认定。
（四）教学成效。
1. 有效共享的院校和社会学习者在线人数多，线上线下应用结合效果较好，在同类课程中具有一定的影响力。在推动职业教育在线精品课程发展和普及中发挥示范引领作用。
2. 学习成绩和学分认定为多所院校（企业）采信。
（五）课程平台。
1. 课程平台须满足《中国互联网管理条例》等规章制度相关要求，运行稳定流畅，满足大规模在线学习需要，支持响应服务高效。平台可为学校提供相关的课程报告数据。
2. 平台能够为学习者提供学习证书。
3. 平台应配有专业资质人员进行有关内容审核管理，具备国家信息安全等级保护二级认证，确保内容规范和技术安全。
三、申报限额
高职“双高计划”立项建设院校每校申报不超过10门，其他院校每校不超过6门。
四、申报程序
（一）各院校组织校内申报和遴选，公示无异议后高校、省属各中职学校直接向省教育厅申报，市属中职学校经市级教育行政部门审核通过后申报。
（二）省教育厅组织专家对院校申报材料进行评议，公示无异议后发文认定。
（三）各院校作为在线精品课程的建设主体，要严格把关，对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，择优申报，确保合法性、完整性和有效性。
五、申报方式
请于7月10日（星期五）前以校为单位将申报公文1份，《陕西省职业教育在线精品课程申报书》（附件1，和附件材料一起按每门课程单独装订成册）《课程汇总表》（附件2）各一式3份报至陕西铁路工程职业技术学院临渭校区（渭南市站北路东段1号）C楼201室，电子版发送至279904862@qq.com。
六、认定后管理
认定为“陕西省职业教育在线精品课程”的项目须继续建设完善，在全国性公开课程平台面向其他院校和社会学习者开放。项目所在院校要为课程团队提供政策、经费等支持。
省教育厅将持续对课程运行情况进行监督管理，对累计2年不开课或者评价不合格课程取消认定资格。
联系人及电话：
陕西省教育厅办公室
2020年5月21日
