陕西省《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》的制定和出台，是陕西省新时代深化教育督导体制机制改革的理论纲领和行动指南。商洛市将从工作实际出发，认真学习《实施方案》核心内容，进一步认清形势，明确教育督导工作的任务和要求，切实提高督导工作能力和水平。

    ——认真学习，提高督导认识。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》具有重大现实指导意义，为推进陕西省建设一支精干高效素质优良的督学队伍奠定了基础，为可靠高效的督学队伍建设提供了宝贵的源头活水和力量之本，为改善教育管理、优化教育决策、指导教育工作提供了科学依据。教育督导是教育改革与发展的必然要求，是现代教育管理的重要标志。教育督导在优化学校管理、深化学校教育改革、全面促进学校素质教育的实施、保证学校教育质量的稳定和提高发挥了重要作用。教育督导工作既重要性又艰巨，牵涉面广，责任重大，对工作人员素质要求较高，要做好这项工作，不肯动脑筋，不付出艰苦的努力，没有高度的事业心是万万不能的。

    ——不忘初心，提升督导能力。《实施方案》提出，要进一步深化督学聘用和管理改革，配齐配强各级督学，创新督学聘用方式，提高督学专业化水平，严格教育督导队伍管理监督，努力建设一支数量充足、结构合理业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍。教育督导工作者要树立终身学习的理念，在平时的工作中，要主动加强党的政治理论和督导专业知识的学习，牢固树立“四个意识”，切实做到“两个维护”。不仅要掌握教育法律法规、方针政策；办学标准及课程计划；评估方案及评估细则这些常识性的内容，而且更要孜孜以求地吸收教育教学的前沿理论，不断拓展自己的教育督导理念。为更好地实行阳光督导、科学督导、规范督导打好基础。在工作中要善于学习和创新，积累经验，充分借鉴各地的先进做法，同时加强督导部门内部人员的交流合作，让全区的教育督导工作，再上一个新台阶。

    ——牢记使命，明晰督导方向。教育的重要使命就是服务中华民族伟大复兴，为党育人，为国育才，加快教育现代化建设教育强国，努力办好人民满意的教育。《实施方案》服务和服从于这一重大使命，对教育评价政策、措施、办法做出了一系列制度安排，与时俱进地深化了教育评价实践。其中明确指出，督导工作要全面加强对学校的督导，指导学校自我诊断、自我评价、自我发展，优化学校治理体系，提升学校治理能力，为督导工作的导向性指明了方向。有利于在工作中改善教育管理、优化教育决策，为指导教育工作提供科学依据。在以后的工作中要做到强化监督、优化指导、科学评价，不断地提高督导工作能力和水平。

    ——立足本职，督导服务基层。《实施方案》指出，对教育督导发现的问题整改不力、推诿扯皮、不作为或没有完成整改落实任务的被督导单位，由教育督导机构将教育督导结果、工作表现和整改情况通报其所在地党委和政府以及上级部门，建议其领导班子成员不得评优评先、提拔使用或者转任重要职务。作为基层教育督导机构，既要积极接受上级教育督导机构的指导和管理，也要结合实际情况，抓好基层工作落实，加强对各部门、乡镇党委政府、学校、督学监督工作。在平时的工作中，要立足实际，树立先服务、后督导的督导理念。先指导，后评估，先发现问题，后解决问题。要坚持原则，察实情，讲实话。工作要讲究方法，不摆架子，现场督查现场反馈。定期培训、定期督查、定期通报、限期整改、专题调研、专题交流。深入教育一线，进宿舍和食堂，做好家庭、学校之间的联系沟通工作，化解师生矛盾、化解家长与学校的矛盾。定期参加听课评课活动，与老师谈心，与学生谈话，与家长沟通，发现问题及时与有关部门协调解决。

    办好人民满意教育，是人民对美好生活的期盼，更是广大教育工作者奋斗的目标和前进的动力。商州区将在实践中不断学习理解《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施方案》精神，要在督导评估工作中，立足自身专业特长，多观察、多思考，不断创新督导工作方式方法、提高教育督导工作的科学性和实效性。