近期，渭南市华州区提升理论水平，比照区域实际，聚焦教育督导存在的突出问题，有针对性地提出改革举措。
    ——制度保障，健全机构是根本。华州区1989年成立华县文化教育委员会督导室，2004年更名为华县人民政府教育督导室，自成立以来，在创建国家义务教育基本均衡区、陕西省“双高双普”区和渭南市级标准化学校等工作中，认真履行了监督、检查 、评估、指导职能。在教育督导机构发挥工作职能过程中，离不开政策支持、领导重视和健全机构。2017年，省政府教育督导委员会办公室、市政府教育督导室和华州区教育督导工作，得到有关党委、政府主要领导的关注和支持，为教育改革和创建工作作出了积极贡献。国务院设立教育督导委员会，办公室（教育督导局）承担日常工作，陕西省有教育督导委员会，也是由办公室承担日常工作，渭南市保留了政府教育督导室但级格调整。只有健全机构设置，健全中央、省、市、县的教育督导机构体系，确保负责教育督导的机构独立行使职能，才能确保党和国家的教育方针政策落地生根。

    ——以人为本，队伍建设是关键。教育督导工作要开展好，关键在于人的作用，督学的任职经历、专业素养和能力怎么样。要充分发挥“教育警察”“教育保健师”等方面作用，就需要高度重视教育督导队伍建设，建设一支讲政治、敢担当、懂教育的教育督导干部和督学队伍。依照个人申请、单位推荐、教育部门审查、政府教育督导委员会同意的程序，从退休时间不长且身体健康的书记、镇长、局长之中聘用一批政治素质过硬、专业经历丰富、工作责任心强的督学，专门从事督政工作，从临近退休的校长、教学能手、教研员中，聘用一批业务优秀、工作敬业、有多岗位从业经验的督学，专门从事学校督导工作，从而建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、廉洁高效、专兼结合的督学队伍，并由恪尽职守、敢于督导、精于督导的教育督导干部组成教育督导机构，做好教育督导的日常工作。

    ——与时俱进，培训引领是动力。真正的教育督导工作者，不会认为岗位是饭碗，不会觉得教育督导工作是差事，他们会认定教育督导是一项伟大事业。督学个人要坚持学习政治学、教育行政、教育科学、社会文化等方面的前沿理论，努力成为教育管理和教育督导等方面的内行，政府部门、教育督导机构要充分认识我们与发达地区教育的差距，完善督学培训机制，制定培训规划，出台培训大纲，编制培训教材，将督学培训纳入教育管理干部和教师培训计划，持之以恒地组织培训学习、研修交流等活动，实现行为方式、思维方式的转变，推动该区教育工作的持续发展。

    ——激励奖励，待遇保障是保障。要吸引优秀人才成为教育督导干部和督学，离不开良好的激励奖励机制，要推进教育督导活动的扎实开展，离不开到位的财政经费保障。要将符合条件的教育督导干部和督学，纳入公务员晋升与教师职称评审序列，吸引人才，发展人才，将教育督导工作经费纳入本级财政预算，由教育督导机构统筹使用，按规定妥善解决教育督导工作人员尤其是兼职督学因教育督导工作产生的通信、交通、食宿、劳务等费用，在办公用房、设备等方面，为教育督导工作提供必要条件，保证教育督导各项工作有效开展。

    ——整改促进，结果落实是核心。教育督导要真正起实效，核心在于对反馈结果的落实与整改。对于在综合督导和专项督导中发现的问题，通过反馈会和教育督导委员会例会，及时反馈结果并提出整改时限要求，被督导单位和学校要针对存在问题，认真整改，并及时报告整改结果。对于整改不到位、不及时的，由教育督导机构对被督导单位相关负责人进行约谈，并将书面记录报送党委和政府以及上级部门备案，要发督办单，根据“回头看”机制，针对发现问题的整改情况及时进行复查，防止问题反弹。对教育督导结果优秀的被督导单位及有关负责人进行表彰，对教育督导发现的问题整改不力、推诿扯皮、不作为或没有完成整改落实任务的，由教育督导机构将教育督导结果、工作表现和整改情况通报其所在地党委和政府以及上级部门。

    该区将抓住机遇，大力推进教育督导机制体制的改革与创新实践，完善督导体系，优化内涵建设，为各级各类教育发展状况和质量提升把好脉，进一步推动全区教育事业快步发展。