省委教育工委省教育厅领导带队开展2024年春季教育工作综合督导

省委教育工委省教育厅领导带队开展2024年春季教育工作综合督导

时间: 2024-03-22 06:28 |来源:
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    近期,陕西省委教育工委、省教育厅领导带队分赴各市(区)对中小学、幼儿园、高校及厅属中职学校、有关直属单位开展2024年春季教育工作综合督导。
    2月23日至2月27日,省委教育工委副书记王海波带领春季开学校园安全综合督查第一组(高校组),采取随机抽查、明察暗访相结合的方式,对西安市西南片区高校的春季开学情况进行综合督查。王海波一行实地察看了西北工业大学、西北大学、西安外国语大学、西安财经大学、西安音乐学院、西安外事学院的监控中心、餐厅、学生宿舍等重点部位,走访了部分教职工,查阅了相关档案资料,并现场反馈有关问题。
    王海波强调,各高校要提高站位,高度重视、夯实安全责任,持续深入学习贯彻习近平总书记关于安全稳定工作的重要指示批示精神,以时时放心不下的责任感扛牢校园安全责任。要持续深入排查,堵塞安全漏洞,要针对传染病防控、消防安全、后勤设施安全、学生心理健康教育等重点工作,持续加大排查力度,让校园安全稳定无死角、无遗漏。要及时落实整改,确保校园安全,对本次督查反馈的问题以及学校自查发现的安全隐患,要以抓铁有痕、踏石留印的工作作风切实抓好整改落实,确保校园安全稳定。
    2月25日至26日,第三督查组在省委教育工委委员冀映秋的带领下,对西安科技大学、西安工程大学、西安思源学院、西安信息职业大学、陕西青年职业学院、西安海棠职业学院6所高校开展督查,实地察看校园门卫、教室、食堂、医务室等场所,详细了解学校安保、食品卫生、消防安全、设施配备、教育教学活动等开学准备和管理工作,与部分教职工座谈交流,查阅相关档案资料。
    冀映秋强调,一是抓住开学窗口期,落实好全省教育系统春季开学工作会议各项要求,将各项举措进一步做实做细,定期开展安全隐患排查,牢牢守住校园安全稳定底线。二是以校园食品安全排查整治专项行动为契机,围绕学校食堂承包经营、有害生物防治、食材加工操作以及环境卫生等重点环节,细致排查风险隐患,确保校园食品安全。三是进一步提高校园传染病防控能力,建立健全传染病防控工作领导机构,制定有效可行的传染病防控应急预案,加强重点区域消杀,最大限度控制传染病的流行与发生。
    2月28日至3月1日,陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长申雪峰带领春季开学综合督查组第五组赴咸阳市和铜川市检查春季开学校园安全工作。督查组采取“四不两直”方式,分别抽查了两个地市共计5所区县的12所学校,重点检查了校园传染病防控、食品安全、饮用水管理和校园安全管理情况四个方面。总体来看,各学校都高度重视春季开学校园安全工作,能够认真细致开展自查,组织严密,狠抓落实,确保了学生返校开学的平稳有序。
    申雪峰要求,一要思想重视,将校园安全稳定作为教育工作底线任务抓紧抓实,细致做好各项安全稳定工作;二要常态化排查,堵塞漏洞,市县两级教育部门要对标督查反馈问题,举一反三,针对老建筑的老问题和新建筑的新要求,持续开展安全隐患排查,确保校园安全工作无死角、无漏洞;三要抓好问题整改落实,结合本次检查和学校自查发现的问题,建立问题台账,逐项整改销号。
    2月26日至29日,省政府教育总督学王恒斌带领第七督查组,先后赴宝鸡市金台区、宝鸡市眉县、杨凌示范区进行实地督查。督查组采取实地核查、查阅资料、走访师生等方式,深入餐厅、学生宿舍、教室、实验室等重点部位督导检查,现场反馈问题并要求限期整改。
    王恒斌强调,一是提高政治站位,树牢“人民至上、生命至上”理念,全面落实全省教育系统春季开学工作会议各项要求,切实做好校园传染病防控、食品卫生、消防安全等工作。二是夯实学校安全主体责任,健全校园安全管理责任体系,建立完善落实校园安全管理制度,定期开展安全隐患排查工作,有效防范各类校园安全风险。三是扎实开展校园安全应急演练,加强师生对防火、防溺水、地震、用电等校园安全的宣传教育引导,切实提高安全防范意识和应对能力,要持续加强学生心理疏导和心理健康教育。
    2月28日至3月1日,省委教育工委、省教育厅二级巡视员高巍带领第八督导组到渭南市、韩城市10所学校,通过听取汇报、查阅资料、现场检查、随机访谈、集中召开反馈会议等“查、看、问”的方式,对春季开学安全工作对标逐项进行抽查,并对发现的问题进行反馈。
    高巍强调,一是不断强化工作责任心,落实安全工作主体责任。教育行政部门和学校要认清校园安全工作形势和特点,切实履行好主体责任。二是逐项逐条深入排查,及时堵塞安全漏洞。针对传染病防控、消防安全、后勤设施安全、学生心理健康教育等重点工作,加大排查力度,确保校园安全稳定无死角、无遗漏。三是健全完善制度机制,努力提升做好校园安全工作的能力。进一步健全完善和落实好校园安全工作制度机制,切实提升发现问题、解决问题、做好安全工作的能力,确保校园安全稳定。
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