西安文理学院以新工科建设为引擎，深化人才培养模式改革，系统构建“产业链-行业链-企业链-专业链”四链融通的闭环生态体系，通过建立产教融合协同育人机制，形成“专业建设对接产业需求、课程体系匹配行业标准、实践平台直通企业现场、培养质量服务区域发展”的育人新范式，培养兼具系统化理论根基、工程化技术转化能力和创新性实践素养的复合型技能人才。
南京师范大学团队指导西安文理学院专业建设
——聚焦地方产业，搭建校企共建合作平台。西安拥有完整航空产业链。该院围绕“数字西安”“智慧城市”等深入扩展，以无人机与倾斜摄影、高精度定位与北斗导航、实景三维与数字孪生等新兴技术为依托，与多家行业领军企业建立深度合作关系，强化实践教学环节，培养行业高端人才，补足复合型、技能型人才缺口，取得显著成效。2023-2024年与广州企业合作，参加“南方测绘杯”第一届、第二届陕西省大学生测绘学科创新创业智能大赛，获得二等奖2项、三等奖4项。2023年与北京企业合作，举办西安文理学院超图杯校园赛并推选优秀作品参加全国比赛。2023年5月与西安企业合作，获批西安市2023年第一批秦创原专项计划项目——“西安市文化遗产数字化保护研究+科学家+工程师”团队。2024年5月与中煤航测遥感研究院有限公司联合共建西安市大遗址数字化保护工程技术重点实验室。
南方测绘公司展示数字测图仿真技能并合作指导西安文理学院学生参加技能大赛
西安文理学院与中煤（西安）航测遥感研究院有限公司开展战略合作
——借力行业专家，优化专业设置。学院为探索地理空间信息工程（空间智能与地理信息工程）专业的建设路径，聘请南京师范大学专家团队，以“建设特色鲜明的高水平应用型城市大学”为定位，以教育部“卓越工程师培养”政策为指引，将“智慧城市”“文物保护”“秦岭生态保护”等实际应用作为核心教学内容，确定了行业专家和企业工程师共同参与课程的研发与授课新模式。这一专业课程设置举措紧跟“新工科”人才培养模式，借助行业优秀资源，充实实践教学师资，确保学生理论基础扎实的同时掌握先进的行业技术，为校企深度合作、协同发展指明方向。
企业家走进西安文理学院课堂讲授技能
——深化校企共建，打造实践教学平台。学院将实践作为培养和检验学生专业综合能力的核心要素，着力提升学生专业能力。通过校企共建课程，与陕西省测绘地理信息局、中煤（西安）航测遥感研究院有限公司等地理信息行业企业建立校外实训基地，贴合行业实际进行教学实践。实行学校教师和企业导师对学生的“全员、全过程、全方位”的“双导师”制培养，帮助学生在实践中积累经验，提前适应未来的职业角色。通过校企在教学、实践、项目、成果转化等多方面的合作，实现教学平台拓展与资源共享，使企业的实际需求与课程体系无缝对接，学生在学习过程中能够接触最先进的技术和设施，创新科技得以在校园平台验证与完善，实现教学与行业的同步发展，提升学生的创新思维和实践能力。这种校企合作模式为地理空间信息工程专业的发展注入了新的活力，也为测绘地理信息行业输送高素质人才。
西安文理学院校企共建课程
——产教融合定向培养，提升专业培养精准度。学院与企业联合开发课程，企业专家走进课堂，将行业最新技术和发展趋势融入教学。同时，学院根据企业需求开设关于无人机数据采集、实景三维模型建立、文物普查系统建立、自然资源规划管理一张图、数字孪生等课程内容的定向培养班，结合学生个体差异，为学生定制不同的培养方案，以知识图谱的形式，构建专业知识层次结构树，把握专业与学生个体的发展脉络，培养学生兼具提出科学问题和解决技术问题的能力，为新工科背景下培养拥有坚实工科素养的创新人才奠定了重要基石。校企共建课程由专业教师与企业导师携手为学生联合授课，深入探讨先进的地理空间信息技术，多维度实现课程内容的创新挖掘与拓展延伸，对标地面数字测图与基础地理数据获取、数字摄影测量与基础地理数据采集以及各应用场景下的二维、三维数据建模与二次开发。每门课程依托不同地理信息项目，采用整周集中教学，开展“教学+项目”课程模式，为学生们搭建理论与实践相结合的桥梁，助力他们在未来的职业生涯中更具市场竞争力。
西安文理学院项目式教学实践
——“项目式”教学强化实践，提高综合素养。学院以企业项目为依托，配备专业数据处理实验室，开展“项目式”教学与管理。学院模拟企业运营管理方式，制定实验室安全生产的各项规章制度，学生竞聘项目经理并颁发聘书，在教师的指导下签订合同，测算工作量，制定作业计划和分配方案，按要求进行数据处理，逐级数据检核，提交项目成果等，保证项目的顺利完成。“项目式”教学对项目和管理的每个环节都提出具体要求，教师根据学生特点因材施教，注重技术能力和综合素质的培养。学生在项目中为保质保量按期完成作业任务相互沟通，分工协作，在锻炼作业技能的同时，培养认真负责和吃苦耐劳的专业品质。通过技术与应用相结合的教学设计，学院不断提升学生的实践能力和综合素质，使他们能够在未来的工作中快速适应岗位需求，解决实际问题，更好地迎接未来的机遇与挑战。
（实习编辑：张一帆 责任编辑：祝越 审核：刁巧燕）
