西安电子科技大学高度重视实践育人环节，将实践教学作为培养学生创新精神和实践能力的重要途径，构建了“专业—学科—科研”系统化的实践教学体系，引导学生主动参与教师科研项目，加强学生工程素养和实践能力，持续打造科教一体化实践教育平台，逐步形成了全员、全方位、全过程的育人格局，推动提升本科教学向创新教学2.0、3.0模式跃升。
固本创新 完善人才培养模式
该校坚持立德树人根本任务，固本创新，不断完善人才培养模式。在2017年全国第四轮本科教学工作审核评估中，西安电子科技大学实践育人获得专家高度认可。专家组一致认为，作为一所具有悠久历史和光荣传统的高等学府，西安电子科技大学的办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度高；本科教学建设与改革成效显著，人才培养目标与培养效果的达成度高；学生就业率高，就业质量好，学生和社会用人单位的满意度高。
国务院副总理刘延东出席西安电子科技大学承办的第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛 ——确立人才培养目标。西电科大坚持以培养“爱国进取、创新思变、厚基础、宽口径、精术业、抢时间，具有国际视野的行业骨干和引领者”为人才培养目标。
——凝聚“两大共识”。学校凝聚起了“人才培养是学校的根本任务”和“本科教学是学校经常性的中心工作”两个共识。
——倡导三个回归理念。向教育本质回归：以生为本、德育为先、以学为要、厚基强实；向办学本位回归：以师为本、学术为先、育人为要、德艺双馨；向科研本质回归：服务需求、问题导向、崇尚学术、回归工程。
——推动跃升转变。近年来，西电科大实现了从“以学科为本”向“以学生为本”的转变；从“以教为主”向“以学为主、教学相长”的转变；从“要我上课”到“我要上课”的转变。
西安电子科技大学实现教学模式从1.0向3.0转变
科教融合构建系统性实验教学体系
近年来，西电科大不断探索实践教学综合改革路线，聚焦国际前沿，融通校企优势，延展工程内涵，构建新型实践布局，引导学生积累工程实践经验，显著提高了学生面向解决大型系统复杂工程问题的能力。实现了“三大一强——大平台、大体系、大项目、强师资”工程能力培养新模式。
——突出“内部”+“外部”，构建科教一体化实践教学“大平台”。大平台以国家级、省级工程实践教育中心，校级生产实习基地等三级层次的校外实践教育基地建设为主线的“外部”平台构建，服务于全校学生的校企联合培养环节，引入企业课程，以项目为驱动，带动学生工程实践创新能力的提升。以国家级、省级、校级等三级示范中心建设为主线的“内部”平台构建，服务覆盖全校大部分专业的不同年级的学生。另外，学校强化与跨国企业及海外名校的深度合作，实施“三大计划”，构建产学研合作人才培养新模式。学校与德州仪器（TI）联合共建工程实践教育中心，在师资合作、教材编写，学生培养，学科竞赛等多方面深入合作；2017年1月，作为全国5所高校典型代表受邀参加教育部产学合作协同育人项目总结会，分享产学合作经验。
西安电子科技大学孙肖子教授指导学生实训 ——突出“课内”+“课外”，建设工程能力培养“大体系”。突出实践教学“课内”、“课外”两条主线相结合，形成层次体系与支撑内容，注入工程元素与创新环节。推动“教育教学课程优化体系、工程实践贯通培养对标保障体系、科学研究双创育人体系”三个体系的创立与完善。“教育教学课程优化体系”推行案例教学、项目教学、系统设计等各类实验项目，全面提高学生实践能力；“工程实践贯通培养对标保障体系”创建从工程训练的基础培养，到生产实习的能力提升，再到专业实习的工程强化，贯穿学生本科4年教学全过程，创立并实施“本科生实验实践能力达标测试”课内基础对标模块，创新设置“第二张成绩单”课外综合对标模块，促进学生工程实践创新能力和实践水平的提升；“科学研究双创育人体系”与IBM、HP等企业建立双创人才联合培养机制，与俄罗斯、新加坡等42个国家172所大学共同发布了《“一带一路”大学创新创业教育西安行动宣言》，提升学生国际视野与跨文化交流能力。
——突出“教学”＋“科研”，设立工程能力培养“大项目”。突出综合性实验项目的设计，引入部分“系统级”科研项目，提倡科研反哺教学，将科研项目成果转化成实验教学内容，以大项目为牵引带动学生系统工程能力的培养。引入企业资源，与美国德州仪器（TI）等公司联合实施“校企联合拔尖创新基金”项目，近些年，得到企业重点支持项目300余项。每年各类学生项目超过3500个。
西安电子科技大学王博等同学的创新团队入选大学生“小平科技创新团队”
——突出“激励”＋“氛围”，强化实践教学“强师资”。学校创办首届青年教师实验技能大赛，出台奖励政策，已有多位讲师直接晋升副教授。经验推广至陕西省高校，2015年创建了“首届陕西高校中青年教师电子类实验技能竞赛”，48所高校近400位教师参赛。
2011年，西安电子科技大学师生首次捧得全国大学生电子设计竞赛最高奖“瑞萨杯”
追赶超越 续写人才培养的西电现象
——学科竞赛连续突破。学科竞赛等创新活动成为西电“品牌”，已成为促进教育教学改革的重要手段之一。连续三届“互联网+”大学生创新创业竞赛获得佳绩，并于2017年9月，承办第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛；2016年入选教育部全国首批深化创新创业教育改革示范高校；2017年入选第二批大众创业万众创新示范基地，成为电子信息领域唯一入选高校和西北地区唯一入选高校。
西安电子科技大学2013-2016年学生获省级以上科技竞赛奖励统计
——拓展提升，创建“3.5层塔构” 示范中心运行模式。西电持续加强顶层设计，加强国家级、省级实践教学平台建设。突出专业-学科-科研一体化、系统级、高水平实验平台的构建。
西安电子科技大学创建“3.5层塔构” 示范中心运行模式
创建以基础层、专业基础层、专业层为主体，分层支撑顶端综合层的“3.5层塔构”实验教学示范中心运行模式，突出“多层次、立体式、重内涵、开放性、强联合”等要素，发挥了示范中心在学校人才培养环节中的重要作用。
（责任编辑：张亦弛 审核： 刁巧燕 ）
