序号 | 单位 | 反馈意见 | 采纳情况 |
1 | 三秦出版社 | 建议在第一章总则第三条中，加入推动优秀传统文化进校园的内容。加强“四个自信”，尤其是“文化自信”，需要学生们了解我们的历史、继承和发扬中华优秀传统文化。 | 已采纳：第三条“引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人” |
2 | 陕西省人民教育出版社、西安出版社、世界图书出版西安有限公司 | 建议第十条提出的“省教育厅分别于5月和11月底前下达是否同意编写”时间最好能提前些，以便给出版社后期编辑出版图书更充分的时间。 | 已采纳：第九条“读本编写备案材料经审核论证、同意编写的，由省教育厅于当年7月底前下达同意编写通知” |
3 | 世界图书出版西安有限公司 | 部分出版单位采用其他文件的方式出版发行图书，这些图书游离于读本目录之外，图书的质量、发行范围是否得到合理、有效的监管，影响了读本的正常使用和管理 | 已通过另文采纳：对采用其他文件方式出版发行的图书进行审核，审核通过的进入《读本推荐目录》，未通过的通知出版社停用。 |
近几年，由于种种原因，没有提出读本选题，导致读本目录在一定年度内没能及时更新 | 已通过另文采纳：在教育厅网站公开征集选题，并确定了红色文化教育等6个选题。 |
4 | 西北大学出版社 | 建议：第四条中市县教育行政部门负责辖区内小学素质教育活动用书的“规划和管理”，改为“使用和管理”，规划应是省级行政部门的职责。 | 已采纳：第五条“市、县教育行政部门负责辖区内中小学素质教育活动用书的使用和管理。”。 |
新的《管理办法》公布后，旧的目录内读本是否可以延用？还是需要重新送审备案，应予明确。 | 不在《管理办法》范围，旧目录内读本的使用已另文通知。 |
5 | 陕西省教育科学研究院 | 《读本管理办法》有关项目备案审核的规定，属于实质性审查，故应给予项目单位、团体或个人陈述、申辩等权利以及相应的行政救济途径。 | 已采纳：增加第二十四条“编写者认为管理部门、审定机构在读本备案审核、审定过程中，有违反本办法的行为，侵犯其合法权益，可向省教育厅申诉或依法提起行政复议。” |
6 | 无意见 | 咸阳市、铜川市、渭南市、榆林市、安康市教育局等单位 |
