各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，有关高校，省属各中等职业学校：
为进一步贯彻落实全国职业教育大会精神和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，推进我省职业教育在线精品课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态，推动职业教育教学改革，提高职业教育教学质量，省教育厅决定开展2021年陕西省职业教育在线精品课程认定工作。
一、认定范围
截至2021年7月31日前，完成两期及以上教学活动的全日制职业教育大规模在线开放课程（慕课），包括公共基础课、专业课，含思想政治理论课、创新创业教育课、教师教育课程等。鼓励各院校积极申报面向高职扩招学生开设的课程。
陕西省职业院校教师教学能力比赛一等奖获得者，其主持课程可优先推荐。已获批国家、陕西省精品在线开放课程、职业教育在线精品课程的不重复参与认定。仅对本校或少数院校学生开放的小规模专有在线课程，无完整教学过程和教学活动的在线课程，应用于非全日制学生的网络教育课程不在认定范围。
二、课程要求
（一）课程内容
1. 思政性。坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观，融合职业技能和职业精神，促进学生德技并修、全面发展。
2. 职业性。体现产教融合校企合作，贴近生产实际，符合技术发展趋势，企业实际案例用于教学。实践项目演示与讲解符合生产工艺流程与规范。
3. 适用性。与职业院校学生的文化基础和认知水平相适应，通俗易懂、详略得当、循序渐进，适合职业院校学生学习和企业员工培训。
4. 标准性。贯彻专业目录、教学标准、课程大纲等职业教育国家教学标准，知识点与技能点系统、完整。
5. 合法性。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
（二）课程设计与教学模式
1. 课程应有负责人介绍、课程介绍、课程标准、预备知识、教学辅导、参考资料、考核方式、在线作业、在线题库和在线答疑等。教学资源丰富、配置合理，体系科学。
2. 教学的设计与实施要适应职业院校学生的认知特质和学习心理，注重激发学生的学习动力和兴趣，针对不同的教学内容合理选择案例式、混合式、探究式等多种教学模式，有效利用信息技术等教学手段和各种教学资源，合理运用工作过程系统化、项目导向、任务驱动等职教课程改革成果。
3. 各项教学活动完整，通过平台为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等活动。
（三）教学过程与测评
1. 建有教学经验丰富、人员结构合理的教学团队，按照规范的教学计划和要求，持续为学习者提供有效的教学服务，及时对课程内容进行更新和完善。
2. 教师及时开展在线指导与测评，师生、生生交流协作、互动充分，学习过程记录完整。
3. 学习成绩评定客观、公正、科学，具有多种方式的学习过程认可、学分认定。
（四）教学成效
1. 有效共享的院校和社会学习者在线人数多，线上线下应用结合效果较好，在同类课程中具有一定的影响力。在推动职业教育精品在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。
2. 学习成绩和学分认定为多所院校（企业）采信。
（五）课程平台
1. 课程平台须满足《中国互联网管理条例》等规章制度相关要求，运行稳定流畅，在线教学支持响应服务高效。平台可为学校提供相关的课程报告数据。
2. 平台能够为学习者提供学习证书。
3. 平台应配有专业资质人员进行有关内容审核管理，具备国家信息安全等级保护二级认证，确保内容规范和技术安全。
三、申报限额
高职“双高计划”立项建设院校每校申报不超过10门，其他院校每校不超过6门。
四、申报程序
（一）各院校组织校内申报和遴选，公示无异议后向省教育厅申报。
（二）省教育厅组织专家对院校申报材料进行评议，公示无异议后发文认定。
（三）各院校作为在线精品课程的建设主体，要严格把关，对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，择优申报，确保合法性、完整性和有效性。
五、申报方式
有关高校、省属各中职学校直接申报，市属中职学校经市级教育行政部门审核通过后报送。各申报单位请于11月12日（星期五）前将申报公文1份，《陕西省职业教育在线精品课程申报书》（附件1，和附件材料一起按每门课程单独装订成册）《课程汇总表》（附件2）各一式3份报至陕西铁路工程职业技术学院高新校区（渭南市高新技术开发区科教园区胜利大街西段）办公楼GA2-202，电子版发送至279904862@qq.com。
六、认定后管理
认定为“陕西省职业教育在线精品课程”的项目须继续建设与完善，在全国性公开课程平台面向其他院校和社会学习者开放。项目所在院校要为课程团队提供政策、经费等方面的支持。
省教育厅将对课程运行情况持续进行监督和管理，对累计2年不开课或者评价不合格课程取消认定资格。
联系人及电话：
裴生芬（中职） 029-886688836
唐婷（高职） 029-886688837
陕西省教育厅办公室
2021年10月25日
