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2018年陕西教育系统新媒体周榜(6.24-6.30)

放大字体  缩小字体 日期:2018-07-01 10:47:16   本站原创  来源:陕西省教育新媒体研究院   人气:195
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      本周运营亮点:
      教育部门和高校本周均收获10W+。相较而言,“陕西考试招生”的热文属于“刚需”范畴,很好的展现了新媒体信息服务的特点;“陕西师范大学”的一篇招生推文收到了很好的宣传效果,内容中包含了短视频、风景美图和师大特色的录取通知书等亮点。
      本周问题汇总:
      教育部门方面:市县一级公众号平均阅读数持续走低,这在中高考的信息热点期是令人不解的。
      高校方面:由于处在招生旺季,各校出品的内容推送较为雷同,这对于品牌影响力并不是好事。
      为了能凸显本报告的前后对比性,本期分析依旧选取前20名的教育部门微信公号和前50名高校官微作为分析对象,分析日期为2018年6月24日至2018年6月30日。
      一、数据汇总

      在总体数据表现方面,本周教育部门官微榜首位置还是老面孔——“陕西考试招生”,而该公号凭借本周的强势表现也在全省新媒体矩阵中领跑。此外,本期分列“陕西教育部门微信公众号数据一览”2-10名的公号是:“合阳县教育局”“韩城教育”“临渭教育”“凤县教育体育局”“富平教育微平台”“凤翔教育在线”“澄城教育”“鄠邑教育”和“渭滨区教育体育局”。
      在本次观测周期中,排名前20的教育部门官方微信公号发布文章233篇,较上周减少19篇;指数方面,有一家公号突破1000。20强总阅读量为185万,较上周增加70万;总点赞数1.3万次,较上周减少3000次。而阅读数过万的公号共有16家,相对上周增加3家。

      高校官方微信方面,本期占据1-10名的公号分别为:“陕西师范大学”“西北大学”“西安电子科技大学”“西北农林科技大学”“西安交通大学”“长安大学”“西安建筑科技大学”“延安大学”“陕西科技大学”和“西安科技大学”。
      而高校官微矩阵的具体表现为:TOP50共发布文章361篇,与上周相比增加3篇;总阅读量170万,与上周相比增加74万;总点赞数1.9万次,同比增加5000次。此外,本周高校官微阅读总量过万的公号39个,与上周相比减少12个。
      二、文章分析

      本周,高考、分数线等成为关键词,本周有多篇10W+出现。

      相较于传统媒体,新媒体在信息传播功能之外,由于拥有前沿的移动互联网相关技术,使更深层次的服务成为可能。从2016年来看,教育政务新媒体改变此前单纯以发布信息为主的单向传播方式,将政务服务功能纳入新媒体平台之中。此时,受众不再简单地接受信息,而成为寻求相关服务的“用户”。政务新媒体以用户为中心,充分考虑用户的核心关切、阅读习惯,从而更好地服务师生、服务社会。功能从传播转向服务,是教育政务新媒体在理念与实践层面的重要转变与拓展。比如教育政务新媒体协调各方面资源提供高考分数查询、各类证书查询、招生考试就业等与学生和社会密切相关的服务,吸引广大家长、学生的关注。

      本周的高校官微热文中,招生成为常见词。

      针对在校学生的调查显示,有近一半的学生觉得校内宣传平台较多、信息分散。除此之外还有部分学生觉得信息更新慢、宣传手段单一,其实这都是和平台过多有关。学校的招生信息都会第一时间在招生信息网显示,但由于很多考生只關注了微博、微信,并不会时刻去留心官方网站。招生宣传素材的设计与制作,需要根据不同媒介的不同特点,选取与之匹配的文字、图片;要注重设计的质量,做到美观大方,这样才能吸引人,让人愿意看,并给人视觉上的冲击,让人有身临其境的感觉。
       
      三、数据解读

      媒体技术的发展为政府和公众之间的交流提供多种可能性。无论是微博,还是微信、客户端,都可以借助图文或视频进行实时访谈。目前,“微言教育”微访谈活动已经成为教育部政务新媒体的品牌活动,几年间,十余位部长、副部长走进“访谈室”,通过“微言教育”新媒体平台与网友面对面互动交流,直面教育改革发展中“学区房”“校园暴力”“教育公平”等热点问题,不回避难点问题。在这样的沟通中,政务新媒体与公众建立起良性互动。

      我们把在新媒体条件下,各种介质的内容利用数字技术和网络技术传播,实现传播技术、手段、渠道的汇聚和交融,在这共同的平台和终端上,将同一或相近的信息内容向不同的媒介发送,最终实现媒介的互动和资源共享的过程称为媒介融合。在武汉体育学院的招生宣传过程中,已经意识到了媒介融合传播的重要性。他们将传统宣传资料以各种形式在新媒体中呈现,例如宣传手册做成H5形式,手机即可阅读;招生简章以图片、视频讲解等形式呈现,再通过在书签上印制二维码,考生扫描二维码即可获得信息。适应年轻人阅读习惯,方便查看的同时,也为招生宣传人员减轻负担。
 

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