各普通高等学校:
根据《中共陕西省委教育工委办公室关于公布陕西高校心理健康教育与咨询中心标准化建设项目验收计划(2020—2025年)的通知》(陕教工生办〔2020〕7号)和《中共陕西省委办公厅 陕西省人民政府办公厅关于清理优化创建示范和评比表彰活动的通知》(陕办字〔2024〕40号)精神,现就全省高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级以及心理中心定级验收工作有关事项通知如下。
一、陕西高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级
一、陕西高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级
在原省级示范性心理中心和标准化心理中心建设工作的基础上,现提出我省高校心理中心标准化建设质量定级档次,其中A类为原省级示范心理中心;B类为原省级标准化心理中心;C类为原未进行任何验收定级的心理中心(具体定级情况见附件1)。
二、第四批省级标准化心理中心(A类)创建工作
已取得B类且有意向申报A类的高校请参照《陕西普通高校心理健康教育与咨询中心建设标准(试行)》(陕教工〔2020〕136号)认真开展自评自查。根据原省级示范心理中心建设标准自评得分在90分以上的学校,可提出创建A类心理中心验收申请,并填写《陕西普通高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级验收申请表》(附件2)。省委教育工委视学校申报情况,将适时组织验收认定,具体工作安排另行通知。
三、2024年度高校心理中心标准化建设定级验收工作安排
(一)验收对象
渭南职业技术学院(申请延期至2024年)、西北大学现代学院(申请延期至2024年)、西藏民族大学、宝鸡文理学院(A类复验)、西安工商学院、陕西航空职业技术学院、陕西旅游烹饪职业学院、延安大学西安创新学院、西安财经大学行知学院等9所高校。
(二)验收时间
定级验收活动从9月中旬开始,10月底结束,各相关高校验收具体时间另行通知。
(三)验收办法
省委教育工委组织专家组前往相关高校,按照《陕西普通高校心理健康教育与咨询中心建设标准(试行)》(陕教工〔2020〕136号)进行实地验收。
(四)验收程序
1.工作质询与交流(60分钟);
2.查阅资料(20分钟);
3.分别召开心理健康教育教师、辅导员和学生座谈会(30分钟);
4.查看有关工作场地(30分钟);
5.验收组集中评议并反馈有关情况(40分钟)。
(五)验收专家
省委教育工委将从我省高校心理健康教育理论和实践专家库中抽取。
四、其他事项
(一)请各有关高校高度重视,积极做好准备,确保验收工作顺利完成。请拟申报创建省级标准化心理中心(A类)以及2024年度9所验收高校于2024年9月2日(星期一)12:00前将《陕西普通高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级验收申请表》(附件2)的纸质版扫描件和电子版报送至指定邮箱。
(二)为高效开展工作,实地验收时不听取工作汇报,请于验收前三天将学校自查工作报告、自评表等材料电子版报省委教育工委高校学生工作部。
(三)验收期间接待工作严格执行中央八项规定要求,一切从简。
联系人:魏星、尹传松
电话:029-88668879
电话:029-88668879
中共陕西省委教育工委办公室
2024年6月28日
附件1
陕西高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级情况
序号
|
学校名称
|
定级类别
|
1
|
西安交通大学
|
A类
|
2
|
西北工业大学
|
A类
|
3
|
西北农林科技大学
|
A类
|
4
|
西安电子科技大学
|
A类
|
5
|
陕西师范大学
|
A类
|
6
|
长安大学
|
A类
|
7
|
西北大学
|
A类
|
8
|
西安理工大学
|
B类
|
9
|
西安建筑科技大学
|
A类
|
10
|
陕西科技大学
|
A类
|
11
|
西安科技大学
|
A类
|
12
|
西安石油大学
|
A类
|
13
|
延安大学
|
A类
|
14
|
西安工业大学
|
B类
|
15
|
西安工程大学
|
A类
|
16
|
西安外国语大学
|
B类
|
17
|
西北政法大学
|
B类
|
18
|
西安邮电大学
|
B类
|
19
|
陕西中医药大学
|
B类
|
20
|
陕西理工大学
|
B类
|
21
|
西安财经大学
|
B类
|
22
|
西安音乐学院
|
B类
|
23
|
西安美术学院
|
B类
|
24
|
西安体育学院
|
B类
|
25
|
西安医学院
|
B类
|
26
|
西安文理学院
|
B类
|
27
|
宝鸡文理学院
|
A类
|
28
|
咸阳师范学院
|
B类
|
29
|
渭南师范学院
|
B类
|
30
|
榆林学院
|
B类
|
31
|
安康学院
|
B类
|
32
|
商洛学院
|
B类
|
33
|
西安航空学院
|
A类
|
34
|
陕西学前师范学院
|
B类
|
35
|
陕西警察学院
|
B类
|
36
|
西藏民族大学
|
C类
|
37
|
西安培华学院
|
A类
|
38
|
西安翻译学院
|
A类
|
39
|
西安外事学院
|
A类
|
40
|
西安欧亚学院
|
B类
|
41
|
西京学院
|
A类
|
42
|
西安思源学院
|
B类
|
43
|
陕西国际商贸学院
|
B类
|
44
|
陕西服装工程学院
|
B类
|
45
|
西安交通工程学院
|
B类
|
46
|
西安信息职业大学
|
C类
|
47
|
西安汽车职业大学
|
C类
|
48
|
西安明德理工学院
|
B类
|
49
|
西安工商学院
|
C类
|
50
|
西安电力高等专科学校
|
B类
|
51
|
杨凌职业技术学院
|
B类
|
52
|
陕西工业职业技术学院
|
A类
|
53
|
陕西职业技术学院
|
B类
|
54
|
西安航空职业技术学院
|
B类
|
55
|
陕西财经职业技术学院
|
B类
|
56
|
陕西国防工业职业技术学院
|
A类
|
57
|
陕西交通职业技术学院
|
A类
|
58
|
陕西能源职业技术学院
|
B类
|
59
|
陕西铁路工程职业技术学院
|
A类
|
60
|
陕西航空职业技术学院
|
C类
|
61
|
西安铁路职业技术学院
|
B类
|
62
|
陕西邮电职业技术学院
|
B类
|
63
|
陕西青年职业学院
|
B类
|
64
|
陕西工商职业学院
|
B类
|
65
|
陕西艺术职业学院
|
B类
|
66
|
陕西机电职业技术学院
|
C类
|
67
|
西安职业技术学院
|
B类
|
68
|
宝鸡职业技术学院
|
A类
|
69
|
咸阳职业技术学院
|
B类
|
70
|
铜川职业技术学院
|
B类
|
71
|
渭南职业技术学院
|
C类
|
72
|
延安职业技术学院
|
A类
|
73
|
汉中职业技术学院
|
B类
|
74
|
安康职业技术学院
|
B类
|
75
|
商洛职业技术学院
|
B类
|
76
|
榆林职业技术学院
|
B类
|
77
|
神木职业技术学院
|
B类
|
78
|
西安高新科技职业学院
|
C类
|
79
|
西安城市建设职业学院
|
C类
|
80
|
陕西电子信息职业技术学院
|
C类
|
81
|
西安海棠职业学院
|
C类
|
82
|
陕西旅游烹饪职业学院
|
C类
|
83
|
西安医学高等专科学校
|
C类
|
84
|
宝鸡三和职业学院
|
C类
|
85
|
榆林能源科技职业学院
|
C类
|
86
|
宝鸡中北职业学院
|
C类
|
87
|
西安交通大学城市学院
|
B类
|
88
|
西北大学现代学院
|
C类
|
89
|
西安建筑科技大学华清学院
|
B类
|
90
|
陕西科技大学镐京学院
|
C类
|
91
|
延安大学西安创新学院
|
C类
|
92
|
西安财经大学行知学院
|
C类
|
93
|
西安科技大学高新学院
|
C类
|
94
|
西安理工大学高科学院
|
C类
|
附件2
陕西高校心理健康教育与咨询中心标准化建设定级验收申请表
学校名称: 填表人: 填表人联系方式:
机构设置
|
机构名称
|
成立时间
|
|||||||||||||||
建制级别
|
隶属部门
|
||||||||||||||||
负责人
|
姓名
|
职称职务
|
|||||||||||||||
电话
|
电子邮箱
|
||||||||||||||||
申请验收级别
|
¨A ¨B
|
||||||||||||||||
队伍建设情况
|
全日制在校生(含研究生) 人,专职教师 人,兼职教师 人,专职教师师生比: 。专职教师基本情况如下: |
||||||||||||||||
姓名
|
性别
|
出生年月
|
学历
|
职称职务
|
执业年限
|
||||||||||||
.....
|
|||||||||||||||||
硬件设施情况
|
专用场所
|
具体地点
|
使用面积
|
配备条件
|
|||||||||||||
办公室
|
M2
|
||||||||||||||||
个体咨询室
|
M2
|
||||||||||||||||
团体辅导室
|
M2
|
||||||||||||||||
.....
|
|||||||||||||||||
合计
|
M2
|
||||||||||||||||
课程建设情况
|
课程名称
|
课时
|
学分
|
选课人数(每学期)
|
|||||||||||||
....
|
|||||||||||||||||
共开设大学生心理健康教育相关课程 门,其中必修 门,选修 门,上课教师数 人,每学期选课学生数约 人,每学期上课学生所占全体学生百分比 。
|
|||||||||||||||||
咨询服务情况
|
拥有心理咨询师 名,其中专职 人,兼职 人,每周提供咨询合计时间 小时,年均接受咨询学生人数 人,占学生总人数比例 。年均开展团体辅导 个,年均开展团体辅导总时长 小时,年均参与学生总数 人。 |
||||||||||||||||
危机干预情况
|
年份
|
重点关注
学生数
|
出现心理
危机学生数
|
成功干预心理危机学生数
|
向医院转介咨询学生数
|
||||||||||||
2022年
|
|||||||||||||||||
2023年
|
|||||||||||||||||
2024年
|
|||||||||||||||||
给校内辅导员等相关人员开展培训情况
|
|||||||||||||||||
近三年校级及以上心理健康教育与咨询相关科研情况
|
|||||||||||||||||
学校专长及
特色
|
(300字左右简要介绍学校在大学生心理健康教育工作方面的专长及特色。)
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经费投入情况
|
近三年
学校经费
投入状况
|
2022年
|
预算
|
决算
|
|||||||||||||
2023年
|
预算
|
决算
|
|||||||||||||||
2024年
|
预算
|
决算
|
|||||||||||||||
下一步
建设方案
|
(可附页,1000字以内)
|
||||||||||||||||
学校意见
|
学校党委公章
年 月 日
|
说明:专职教师须为心理健康教育与咨询中心在编在岗教师。兼职教师须每周承担学校心理健康教育与咨询中心相关咨询工作1天以上,且具有心理咨询相关资格证书。