佛坪县教体局用“三面镜子”强化思政课建设

      汉中市佛坪县教体局用“后视镜”“放大镜”“望远镜”的视角，对照思政课建设的基本内涵、基因密码、现实意义，积极探索思政一体化育人路径，促进思政课程、学科德育、活动思政协同发力，发挥课程培根铸魂、启智增慧作用。

      ——用好“后视镜”回望，透视学科建设基本内涵。该县指导各校扎实开展“思政”全员大练兵活动，在操练中强化思想认识、提升专业素能，加强思政教师队伍建设。通过县级小学道德和法治学科基地，有效开展网络研修、远程互动、课题研究等活动，用科研解决思政课教学难题。多方发力，提高“课程门门有思政，教师人人讲育人”的责任认知。局长带头听思政课，为思政课建设把舵定向。校长带头上好思政课，提升思政课地位。教研员关注思政课教学实施，强化专业指导及精准帮扶。学校结合办学特点和教育规律，依托地域文化，根据学生成长成才需要，做好思政教学实施工作。

      ——用好“放大镜”聚焦，诠释学科建设基因密码。该县统筹各方资源，推进全课程育人、全方位育人新发展格局。深挖学科德育元素，从思政课教育转变为覆盖各学段、各学科大思政和大德育。教师在专业学科知识体系中寻找与德育知识体系的“触点”，用情境式、互动式、体验式、议题式等学生喜闻乐见的方式，润物无声地开展德育工作。县教体局与团县委、县少工委打“组合拳”，开展多种实践活动，形成同频共振效应。组织“红色讲解员”活动，与长角坝镇上沙窝红二十五军基地文史知识普及有机结合，强化学生价值认同。积极开展少先队活动展示暨教学能手评选活动，通过少先队活动案例、少先队基础知识、红领巾党史宣讲等活动，为思政课建设提供业务精湛、政治素质过硬教师队伍。