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丹凤县五项举措构建特殊教育关心关爱长效机制

放大字体  缩小字体 日期:2020-06-23 10:51:06   本站原创  来源:商洛市教育局   人气:191
      为不断提高丹凤县特殊教育工作水平,确保特殊儿童少年能够接受合适的义务教育,进一步强化关心关爱工作,落实义务教育有保障,该县五项举措积极构建特殊教育关心关爱长效机制。
      ——建立特殊教育控辍保学监测机制。该县残联和科教体局建立特殊教育联席议事制度,定期开展残疾儿童少年接受义务教育监测,每年7月份,县残联将当年义务教育阶段适龄残疾儿童信息交县科教体局,县残疾人教育专家委员会对适龄残疾儿童进行评估,对就学方式提出合理化建议。县科教体局按照评估意见安排残疾儿童就学,并将适龄残疾儿童少年纳入学籍管理,确保适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利、不失学。
      ——常态化开展安置方式评估机制。该县科教体局、县卫计局、县残联联合建立残疾儿童教育方式评估机制。每年7月份,县残疾人教育专家委员会组织教育、卫健、县残联等对下一学年度全县适龄残疾儿童少年进行综合鉴定与评估,出具丹凤县适龄残疾儿童教育安置意见表,提出具体的安置方式及个别化教育建议。积极做好教育安置方式的动态调整工作,每年7月份、12月份对下一学期教育安置方式申请变更的残疾儿童进行重新鉴定评估,提出教育安置意见。
      ——切实落实教育管理监督机制。各学校对随班就读特殊学生一视同仁,与正常学生平行分班、正常授课,同考核同评价。认真落实送教上门工作长效机制,落实“一生一策”送教过程管理,每月对送教上门学生进行一次回访,督促指导送教教师不断提高送教质量。县科教体局每学期至少开展一次特殊教育专项督查,县残联定期开展特殊学生受教育情况回访。
      ——合力推进残疾儿童关爱机制。该县关工委、妇联、民政等部门积极争取帮扶捐赠项目,形成关心关爱的强大合力。学校全面落实残疾儿童教育资助政策,积极组织开展残疾儿童爱心捐赠活动,建立教师与残疾儿童结对帮扶制度,开展好“五帮”,即帮课外辅导、帮心理健康教育、帮困难救助、帮普法教育等工作,积极向家长普及康复技能训练、家庭教育知识,提高家长的责任意识和家庭教育能力。
      ——积极落实教育经费和评估考核保障机制。认真落实残疾教育经费保障机制,足额拨付特殊教育生均公用经费。学校积极落实特殊群体教育资助政策,根据实际情况,为承担送教上门任务的送教教师提供必要的工作补助和交通补助。县科教局、县残疾人教育委员会办公室加强对特殊教育、送教上门工作的研究指导,每年对全县送教上门工作进行一次督导考评,考评结果纳入单位年度考核。

(责任编辑:张晨悦   审核:刁巧燕)

 

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