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安康市各级教研机构为“空中课堂”保驾护航

放大字体  缩小字体 日期:2020-02-22 09:29:40   本站原创  来源:安康市教育体育局   人气:422
      为最大限度降低疫情对全市学校教育教学工作的影响,真正落实好疫情防控延期开学期间“停课不停教、不停学”的要求,安康市各级教研机构在做好自身疫情防控工作的同时,不忘初心,牢记使命,充分发挥专业引领作用和资源调集能力,迅速响应,积极行动,与学校师生一起共克时艰,助力“空中课堂”保质保量。

组织领导有担当

      市县(区)教研机构根据教育主管部门有关延期开学的工作要求,及时成立工作组织机构,调整教研工作思路,想学校之所想,急师生之所急,积极思考当前实施教学的有效对策,全力投入疫情防控主战场。该市教研室发挥牵头抓总作用,靠前指挥,制定了《安康市中小学“停课不停教、不停学、不停研”线上教学指导方案》,捋清敲定了市、县、校三级教研机构重点任务,分学段提出了符合该市实际的线上教学指导建议。各县(区)教研机构坚持分类施策,因“校”制宜,充分尊重学校意见,合理转变教研方式,灵活安排教学内容,严格落实上级要求。

线上服务保质量

      为保障线上教学质量不掉线,关键教研要上线。市县(区)教研机构创新思路,把传统的教学常规管理和听课议课活动搬上网络,让教研展现更多可能。市县(区)教研机构以骨干教研员和“三级三类”骨干教师为龙头,针对毕业班级和非毕业班级分层分类成立“停课不停教、不停学、不停研”线上教学教研指导组,让他们当起了线上教学的“服务员”和“质检员”,借助信息化手段,进一步放大“联片教研”制度优势,明确包片驻校职责,进行网络值班和答疑,快速组建覆盖全学段、全学科、全区域的网络学科教研集群,按照“边教边研边实践,共建共享共思考”的工作原则,强化团队协作,第一时间转发各年级各学科电子教材,帮助教师精选教学资源,组织教师合理设计教学内容和作业,灵活选用教学形式。
      网络教研机制的建立,不仅使线上教学的课前准备工作科学有效,更有力帮助教师们快速适应了“空中课堂”。同时,线上教学教研指导组的成员还会根据分工和课表,定时和不定时在线上开展“推门听课”,深入线上教学直播间,积极参与观课,并在课后及时联系执教教师作出评价和反馈,提醒其加强与学生联系,对学习效果作好督促检查。针对具有普遍性的问题,指导组则会组织相关学科教师开展主题式网络教研活动,提出切实可行的解决方案,比如宁陕县要求教研员每天定时上线听课,平均每人13-18节,涵盖小学和中学的12门学科。各级线上教学教研指导组在“空中课堂”课前、课中、课后的全程陪伴和有力指导,保证了各级各类学校延期开学期间的教育教学工作不走样、不跑偏,还让很多初当网络主播的教师逐渐有了底气和信心。

复习备考稳推进

      特殊时期,毕业年级备考工作尤其重要,该市教研室争分夺秒,在正月初七印发了《关于预防新型冠状病毒疫情期间高三年级复习教学的建议》,为各校准时开展线上复习教学提供方案参考,及时整合市内有条件高中的线上直播资源,实施全市共享,市县(区)两级中学专职教研员群策群力,积极向九年级和高三年级教师推送优质课程资源、教材培训资源和网络学习资源,并围绕复习备考重点制作专题讲座微课,撰写发布指导文章,及时解答教师复习教学中的疑难问题,促使各初中、高中毕业年级线上复习备考平稳开展。各县区结合县域实际,进行统筹安排,强化精准指导和质量评估。旬阳县加强对毕业年级学生的网上教学跟踪指导和学生心理辅导,帮助学生制定学习、生活计划,保持积极乐观的精神状态。紫阳县紫阳中学早安排早部署,2月2日,高三年级就全面开展了网上教学工作,采用年级组选派熟悉网络教学的教师集中授课,实行讲授和答疑交叉进行,保障了教学效果。

勇挑重担出效果

      市县(区)教研机构与同级电教部门密切配合,以互联网技术优势为依托,统筹盘活区域优质教育资源,有效扩大和提升了优质教育资源的覆盖面和使用效率,该市教研室携手安康职院附小、安康电视台教育频道制作了线上课程,为全市一二年级学生播放。汉滨区、岚皋县、宁陕县等地教研机构勇挑重任,想方设法克服条件限制,借用部分中小学录播教室,以各学校熟悉的线上应用平台为基础,在从全县(区)教师中遴选教学能力较强、教学经验丰富的骨干教师担任主播进行线上授课,仅汉滨区就调集骨干教师100余人,有力保证了直播课的制作质量和水平,减轻了绝大多数教师负担,并通过“以课代培”,组织其他教师跟班听课,录制微课,有效提升了教师应用现代教育技术的能力和水平。

建言献策解难题

      市县(区)教研机构切实提高政治站位,积极行动,做好“有心人”,结合线上教学指导工作,通过网络问卷、电话联系等形式,调研、采集各学校线上教学实施情况和意见建议,撰写调研材料,及时为教育行政主管部门了解一线情况提供资料,从专业角度为行政决策提供科学的咨询服务。此外,市县(区)教研机构组织人力,深度思考特殊时期教育教学问题,为社会各界和学校、家长提供专业咨询服务,该市教研室通过广泛调研,公开发布了两则《延迟开学,停课不停学、不停教教育教学思考与建议》,以问答的形式做好政策宣传,解答延迟开学期间家庭教育、学校教育教学可能存在的问题。旬阳县教研室指导各中小学严格控制线上教学强度,保障学生用眼健康,积极引导家长树立科学的教育观,建立和谐的家庭关系。汉阴县教研室指导城关镇三元小学精心设计“9个1德育作业”,引导学生积极参与,寓教于乐,收获家长好评。石泉县师训教研中心指导学校运用“学习任务单”,将学习内容推送给学生,培养学生自主学习能力。(文/李昊)

(责任编辑:张晨悦   审核:刁巧燕)

 

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