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勇做教育科研的“排头兵”:记长武县中学副校长王德锁

放大字体  缩小字体 日期:2019-12-03 17:45:40   本站原创  来源:咸阳市教育局   人气:88
      王德锁,现任长武县中学副校长。长期以来他坚持学习,与时俱进,在提高自己业务素质的同时不断加强师德修养,树立了良好的师表形象,给学生起到了表率示范作用。       

爱生如子 春风化雨育人才



长武县中学副校长王德锁和学生们在一起

      王德锁热爱教育事业,更热爱自己的学生,用自己强大的人格魅力培养了一批又一批学生。在任长武县中学教务主任之前,他连续担任了15年班主任,他经常教育自己的学生:“要成才,先做人。”在教育教学工作中,始终坚持德育为首。“要育德,先育心”这是他和同志们经常交流的德育工作经验,他要求学生做到的,自己首先做到,给学生以表率作用。长期以来,坚持先做“学生的朋友,再做学生的老师”的为师之道,用自己对事业的忠诚和对学生的爱心感化着一个又一个学生,真正做到了以人格培养人格,以美德化育美德的教育理念,培养了一批又一批优秀学生。
       
立足岗位,教育科研成绩佳

      王德锁二十年如一日,扎根山区,以校为家,矢志不渝,全身心投入教育教学工作。近年来在担任长武中学教务主任及副校长期间,作为学校教学和科研工作的具体策划、组织、实施者,大胆创新、勇于实践。具体负责实施了学校新课程改革工作,有力推动了学校有效教学及高效课堂改革的实施,创设的“六环”有效备课和“六三三”高效课堂模式得到推广和好评;积极落实学校“1358”教师培养工程,为学校师资队伍建设奠定了坚实的基础,为近年学校教育教学改革和教学质量的持续提升作出了重要贡献。特别是2012至2016连续五年担任高三年级组长,面对生源质量严重下降等诸多不利情况,攻坚克难,科学安排,身先士卒,带领高三年级一班人连创历史新高,推动了学校高考质量大踏步提升。学校一大批优秀学生被清华大学、复旦大学、上海交大等国内名牌高校录取。高考成绩稳居全市前列,北五县之首,被名校录取的人数和质量大幅提升。


长武县中学副校长王德锁执教高三数学示范课

      王德锁在繁重的教学及学校管理工作之余,潜心教学研究,不断提高教育科研能力,取得了丰硕的教育科研成果。先后有十多篇教育科研论文及教研课题发表或获省、市级奖励。近年发表获奖的论文主要有:《2018年高考:数学解答题创新解法赏析》《2017年高考:数学解答题创新解法赏析》发表于《中学数学教学参考 》,《“超几何分布”与“二项分布”解题错因分析及对策》发表于《数学学习与研究》,《高山仰止 景行行止——参加陕西省第三批学科带头人上海研修培训观察与感悟》发表于《咸阳教育》《一道概率问题的审题个案研究》2016年8获陕西省教育学会教育科研论文一等奖 ,《一次习题反思课的设计与思考》获2014年8陕西省教育学会教育科研论文二等奖,《两类概率问题的审题失误原因分析及对策》获2015年12月咸阳市教研室教育科研论文一等奖。
      王德锁积极投身教育科研,并将研究成果应用于教育教学实践中,取得了丰硕的成果。主持或参与的两项省级规划课题《新形势下高中数学作业的有效性研究》《高中数学审题失误原因及对策研究》已完成,并通过验收结题;主持的省教育学会重点课题《基础教育优质资源建设和共享机制研究》已完成研究任务,等待结题;市规划课题《“问题引领”下的高中数学教学实践研究》已完成申报,正在积极研究;同时还主持或参与指导县级课题多项。这些课题的研究一方面促进了教育教学改革和创新,解决了教育教学中的难题,也带动更多的老师参与教育科研,提高业务能力,更重要的是传承了“现身、创新、求实、协作”的科学精神和良好的职业道德。

辐射带动 专业引领结硕果

      作为一名边远山区的老师,成为省级学科带头人、教学能手及市级教学名师,王德锁对这份荣誉倍加珍惜。建立了“陕西省学科带头人工作坊”“咸阳市名师工作室”和“长武县名师工作室”。组织工作室成员之间积极开展听评课活动,互听互学,并带他们走出去,先后到西安、咸阳等地十余所知名学校听课交流。同时将省市同行专家请进来,先后邀请省市名师到校互动交流,为坊员作拓展培训。积极开展“送教送培下乡”活动,先后两次被聘请为长武县教师培训授课教师,为长武县新任教师及暑期教师培训讲座四场次,到相公、彭公等学校送教送培。组织开展县“同课异构”课活动,对全县数学教师进行展示、培训,引领长武县数学教研教改活动不断发展。每年组织学校的“高效课堂展示月”及“名师大讲堂”活动。作为学校教学工作的主要组织者,全面组织指导学校教学及校本研修工作,主编的学校教研刊物已出版六期。先后为本校教师做培训报告四次,以自己的成长经历激励广大青年教师改变作风,积极作为,发奋努力,成长为有思想的教师,鼓舞了教师士气,振奋了教师精神。


长武县中学副校长王德锁为长武县继续教育培训教师授课

      王德锁坚持从自己的课堂开始进行课改实验,逐步形成了自己的教学特色:问题引领课堂、案例反思辅导、单元整合作业的教学风格。并逐步在工作坊及学校范围内推广,在他的组织带领下学校的课程改革工作也正在逐步走向深入。特别重视教学反思,在自己做好每节课的教学反思的同时,还要求每位老师授完课后都要对自已的所授课进行课后反思,逐步形成了集体反思的制度和风气。坚持组织进行每年一次的高效课堂展示活动,坚持每节示范课他都充分点评,帮助执教教师和听课教师共同提高。由于他对课改的身体力行和深邃思考,本校及周边学校教师纷纷要求加入他的工作坊交流学习。在他的指导带领下,学校先后有四人成为省级教学能手,30余人获市级教学能手等称号,学校骨干教师队伍已经形成。同时他积极实施学校青年教师培养的“青蓝工程”,使一大批青年教师脱颖而出,他自己指导的多名老师已成为教学骨干。他的名师工作室(坊)近三年先后培养出市级学科带头人1名,市级教学能手4名,县级教学能手6名,工作室成员的师德水平、专业素养、工作业绩均取得了很大进步。
      春风化雨,润物无声。王德锁在平凡的教育工作中付出了自己的心血和汗水,用高尚的师德和博大的爱心赢得学生和家长信任,学校的肯定和社会的赞誉,成为全县教师学习的典范。

(责任编辑:周雨曦   审核:刁巧燕)

 

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