韩城市突出“细准实”实施年度教育目标考核提升工作成效

      为了全面准确考核基层工作，进一步提升和发挥考核的导向作用，结合打造“品质教育”实际，韩城市教育局认真研判形势、积极改进工作方法，坚持问题导向和目标导向，把年度考核与教育督导工作相结合，突出“细、准、实”，认真组织实施全系统年度目标考核工作，为新年工作开局打下了坚实基础。

韩城市新城区2018年教育目标考核汇报会
 

      一是突出“细”，认真安排部署。细化考核意见，由该市政府教育督导室牵头，拟定韩城市教育系统《2018年度教育工作目标任务考核安排意见》，从组织领导、考核内容和办法、奖惩办法等五个方面对考核工作进行安排。扎实进行培训，召开专题安排培训会，从工作严肃性、考核方法、目标任务考核细则、工作作风等五个方面对参与考核负责人进行专题培训，细化工作职责，明晰工作责任，夯实工作责任。提高汇报质量，突出实事求是，在总结提炼工作经验的基础上，找准存在问题和差距，提出改进工作措施。

      二是突出“准”，精心制定标准。坚持目标导向，把考核作为基层单位和主要负责人考核、评价、任用的主要依据。突出打造“品质教育”部署，突出高质量、高品质，以党建、作风建设、师资队伍建设、教育质量、校园安全、均衡发展等十三方面工作为重点，在广泛征求各方意见的基础上，综合年初工作要点，结合年度工作特点，对指标体系进行细化调整，对评价监测点进行精确，对考核的权重和分值进行调整，系统制定《2018年教育目标任务考核细则》，不断提升目标考核的导向性，引导基层明晰工作方向和重点，助力全年目标任务高质完成。

      三是突出“实”，扎实组织考核。突出管用有效，积极推行“扁平化”考核，坚持平时过程性考核与年终统一终结性考核相结合，坚持集中汇报与实地检查相结合，坚持考核评价与工作指导、调查研究相结合。坚持听取基层汇报和查阅资料档案40%、深入基层实地了解实情60%原则，由教育局班子成员带队，实地查看校园环境、师生风貌，对学校存在的问题进行指导，随机走访师生群众了解年度重点目标任务落实和各项工作开展、变化情况，坚持问题导向、针对打造“品质教育”“一校一特色”等重点工作进行调研，听取大家的意见建议，并汇总作为改进工作的第一手资料。（文/盛荣康）