潼关县教育局以四方面为抓手深化师德师风建设

      为了进一步加强和改进干部教师队伍作风建设，严肃工作纪律，提升行政效能，规范从教行为，推进教育行风建设，潼关县教育局从四方面为抓手深化师德师风建设。

      一是抓理论学习，提高教师素质。要采用集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会精神，落实中、省、市纪委全会精神和各级教育部门行风建设的要求等系列重要论述，以“正风肃纪、转变形象，提高效能、优化服务”为主题，抓住关键、突出重点，结合单位实际，精心谋划，制定具体工作方案，抓住“五查五看”师德师风建设活动的契机，有针对性地开展活动，使广大党员、干部教师充分认识严肃工作纪律、整顿工作作风的目的和意义，增强参与活动的自觉性和积极性。

      二是抓自查自纠，做到标本兼治。对照《中小学教师职业道德规范》，要求每位教师结合自身实际，认真自查反思，重点突出“五查五看”：一查大局意识，看是否存在不顾教育发展大局、斤斤计较个人得失，对待工作拈轻怕重、推三阻四等问题；二查为人师表，看是否存在不注意个人形象、不遵守社会公德和职业道德等问题；三查师德缺失，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为;四查规范从教，看是否存在有偿办补课班、违规推销或变相推销教辅材料和商品、向学生和家长索要财物、接受家长宴请，等违反“十不准”师德规定的问题;五查作风纪律，看是否有在工作时间午餐饮酒、以及工作时间聊天、打麻将、玩游戏等违反“十条禁令”的现象。

      三是抓活动载体、营造氛围。把“四项评议”活动作为师德师风建设工作的载体，在全县教育系统广泛开展“家长评学校、学生评教师、教师评校领导、校领导评教育局”的“四项评议”活动，活动可通过发放征求意见表、问卷调查、座谈会、电话抽查等形式进行，广泛征求社会各界对学校管理、师德师风、民主决策和教育局各项决策部署的制定、教育管理等方面的意见和建议，自觉接受社会的评议监督。

      四是抓建章立制，注重整改。结合干部教师纪律作风方面查找出的问题，逐项检查真高措施是否到位、整改问题是否落实、整改效果群众是否满意，其实整改的实效性。针对各单位存在的普遍性、共性问题、研究制定和完善制定体系，形成以制度管人、管事的长效机制，推动师德师风建设的制度化和常态化。

（责任编辑：黄晓青    审核：刁巧燕）