疫情发生以来,西安交通大学按照“停课不停教、停课不停学、停课不停研、停课不停工”的总体要求,主动应变,化危为机,组织各学院通过线上教学的模式开展本学期本科教学工作,2232门次本科生理论课程均开展线上教学。
2020年5月11日,该校第一批本科生返校后,本科生必修课程开始在教室实行“线上+线下”相结合的模式。在总结前期线上教学经验的基础上,依托智能教室建设,结合常态化疫情防控要求,该校探索构建“一个目标、两种模式、三个保障、四类群体”线上线下教学新模式。
聚焦一个基本目标
提高质量是实现高等教育内涵式发展的核心要义,也是教育教学改革的根本追求。实施常态化疫情防控背景下线上线下本科教学新模式改革,其根本是实现线上学习与线下学习质量实质等效。该校研究出台关于规范线上线下教学的十条具体举措,指导教师贯彻课程思政,转变教学理念,改进教学设计,做好线上线下有序衔接。
西安交通大学教师开展线下教学
该校一附院耳鼻咽喉头颈外科学系老师张少强表示,这次疫情使得教学方式和教学模式改变,通过应对各种突发事件对教学的影响,更加体会到只有不断更新理念,才能跟上时代发展的步伐,才能应对各种风险和挑战。该校外国语学院老师胡洁表示,非常珍惜和学生们面对面交流的机会,将深入了解每一个学生的学习状态并对其进行精准答疑解惑。为保障教室里所有学生都能收获高质量的听课效果,该校数学学院老师赵小艳自备无线耳麦,早早来到教室调试音量。手执教鞭,挥斥讲台。该校机械学院老师许睦旬绘声绘色地讲解工程制图课程,课堂上学生们积极参加互动,课堂气氛活泼热烈。
采用两种直播模式
线上教学的全面实施,极大地激励了老师们从事教改的积极性,提升了师生的信息素养。学生返校后,根据常态化疫情防控背景下教学需要,该校依托2015年来逐步建成的智能教室系统,实行线上直播与线下面授相结合的教学模式。其中线上直播教学环节,老师可根据试讲情况,选择继续使用雨课堂、腾讯会议等第三方平台,或者利用教室自动化直播系统。两种直播模式均支持直播、点播功能,既保证到课学生参与面授,同时支持线上学生远程学习。
西安交通大学职能部处工作人员现场协助老师开展直播教学
为了确保线上教学平稳进行,该校教务处、网信中心对第一批返校学生上课的204间教室的电脑联网、视频采集、音频设备、直播功能、第三方教学平台安装等做了逐一摸排。开课第一周,该校教务处、教发中心、钱学森学院安排35位同志,“包楼”“包教室”点对点服务师生上好返校第一课。
做实三个服务保障
西安交通大学做好教学管理、技术支持、后勤服务三方面保障
为确保返校后线上线下教学秩序平稳进行,该校围绕教学管理、技术支持、后勤服务三个方面做好保障工作。教学管理方面,教务处、各学院完善“线上+线下”教学应急预案,要求学院教学副院长统筹教学安排,系主任、课程负责人组织配强助教,做好教学组织。技术支持方面,教发中心课前组织任课教师全员培训、试讲,网信中心、网络学院、团委等部门动员专业人员,指导、支持线上线下课堂。后勤服务方面,为了尽早建立复课后新的教学常态,后勤保障部组织物业公司制定了教室疫情防控和消杀规范,按照规范开展每日消杀通风工作,并张贴了座位温馨提示。各任课教师也按照常态化防控要求,做好教室内学生组织工作。
面向四类学生群体
确保一个都不掉队,也是常态化疫情防控背景下教学工作的基本要求,在教学模式调整过程中必须统筹考虑各种学生群体。一是到教室正常面授的学生,二是在直播教室参与直播学习的学生,三是返校后因种种原因未到教室、通过网络学习的学生,四是未返校、继续参与线上学习的学生。面向这四类学生群体,任课教师在辅导教师、助教的配合下,合理安排线上线下教学,保障返校到课学生和线上学习学生都能获得良好的教学效果。
在全体师生的共同努力和各部门的精诚协作下,该校本科教学秩序正从一个常态向另一个常态平稳有序地过渡。老师和同学们正在主动熟悉各种新的变化,尽快适应这种新的模式,在生活上适应这种新的常态。