咸阳市教育局“三重聚焦”确保春季开学工作提质增效

      为进一步提升全市教育教学工作质量，咸阳市教育局坚持“三重聚焦”确保春节开学工作提质增效，先后通过采取领导包片、干部和教研员包县市区的检查工作责任制和听、看、查、访等形式，对全市中小学春季开学及教育教学工作情况进行了全面检查，在全市教育系统形成了聚精会神抓管理、一心一意提质量的良好氛围。

      一是聚焦周密安排部署，开学工作规范有序。该市各县市区高度重视开学工作，早安排、早准备、早动手，中小学开学工作有条不紊，规范有序。开学准备充分。开学前，各县市区及时组织召开了专题会议，全面安排部署春季开学工作。各中小学提早动手，召开行政会议、教职工会议，安排开学准备工作，组织教师打扫校园卫生，检修教学和生活设施设备，做到了教师提前到岗、课本及时到位、后勤保障到位。督导检查有力。各县市区建立了领导抓乡镇、干部包学校的检查工作责任制，对下乡校检查干部进行收费标准、检查要求等方面的专题培训，明确检查项目，落实工作责任。春季开学，全市共600多名机关干部、教研员深入学校对开学报到、收费、教育教学工作情况进行了全面检查。收费严格规范。各县市区把治理学校乱收费作为开学工作的重点，向学校印发了统一的收费标准，向社会公布收费监督电话，下派收费督查员。淳化县提出“谁主管、谁负责、乱收费、免校长”，对学校收费情况进行全程监控，并公布24小时监督电话。各县市区严格落实十三年免费政策，城区义务段中小学全面实施免书费，教辅资料坚持“一科一辅，自愿购买”，无擅自增加品种、更换版本现象。控辍工作扎实。各县市区普遍把学生巩固率作为考评学校的重要内容，实行控辍工作督查制、劝返制、报告制、责任制和追究制，重点抓好留守儿童、残疾儿童、流动人口子女和家庭贫困学生等特殊群体的入学问题，全面落实各项资助政策，有效控制了学生流失。三原县实行户籍、学籍、考籍三定位制度，有效杜绝了学生的流失和无序流动。渭城区实行控辍保学双线目标管理，既与学校、教师层层签订责任书，又与学生家长签订责任书，确保控辍责任落实。法纪教育深入开展。各校开学前都召开了教职工会议，学习教育法律法规和各项规章制度，严肃工作纪律，端正工作作风。各校把开学第一周作为法治安全教育周。在学生中广泛开展了“法治安全教育周”活动，通过主题班会、黑板报、校园广播等等形式对学生进行守则、规范等教育活动，促使学生从思想和行动上尽快适应学习生活。秦都区邀请市纪委副书记王秋娥为全体机关干部和中小学校长、支部书记作了党风廉政建设专题报告。武功县开展“守纪律、强担当、提效能、促赶超”活动，切实加强师德师风建设。渭城区塔尔坡学校校长给全体教师作了《做一个有素养的人》专题报告，帮助教师提升自身素质。泾阳县高庄镇蒋刘中学积极组织开展学生宣誓励志教育活动，激发学生自主管理、积极进取的动力。渭城中学邀请专家对教师开展如何科学用嗓发音专题培训，体现人文关怀；在学生中广泛开展人生规划教育，指导学生实现适合自己的发展。营养改善计划顺利实施。全市农村义务教育学校都能提早安排，及时做好学校食堂的卫生打扫、用水用电检查、米面油菜购置等准备工作，确保了开学第一天按时启动实施学生营养改善计划。淳化县制定了《关于农村义务教育学生营养改善计划家庭托餐（试点）实施意见》，大胆探索教学点家庭托餐模式，改变课间加餐单一现状，提升学生营养水平。

      二是聚焦提质增效，营造追赶超越氛围浓厚。该市各县市区积极贯彻落实全市基础教育质量分析总结会议精神，聚焦教育质量提升，出台文件，强化措施，思路清、干劲大、动作快、措施实，形成了聚精会神抓管理、一心一意提质量的良好氛围。礼泉县制定出台《教育质量提升工程实施方案》《教学质量考核和奖励问责办法》和《教职工岗位聘任制实施意见》，选拔启用一批敢管实干、有活力、有思想的中小学校长，并把2017年作为提升教育教学质量实施年，提升教育质量的目标任务明确，质量责任落实，考核办法具体。淳化县制定出台《“教育质量三年提升工程”实施方案》，通过开展“学校常规管理规范年，教学管理水平提升年、内部机制体制创新年”活动，实现学校管理水平和教育质量的追赶超越。武功县广泛开展“高效课堂推进示范学校、教育信息化示范学校、实验教学示范学校”创建活动，积极打造“一校一品、一校一模、一校一章程”，推动学校特色发展和教育质量提升。兴平市制定出台《高中教育质量提升三年行动计划》《教学质量考核奖惩办法》及《进一步加强教师管理的规定》，强化管理促质量提高。三原县深入开展“行为规范星级学校”创建活动，提升学校管理水平，完善《中考、高考奖励办法》《学校分层考核办法》，激发学校工作积极性。旬邑县进一步扩大“同优共进”范围，加强与名校交流共进，完善管理模式，提升“同优共进”水平。彬县不断深化联合办学，大力实施“1+X”教育质量提升工程，由1所托管学校包扶多所薄弱学校，促进教育质量全面提升。

      三是聚焦关键环节，确保重点工作稳步推进。新学年工作各具特色。兴平市注重教育信息化建设，教育系统数字化平台已全面开通，做到了全市中小学教育局域网全覆盖，实现教育系统内大数据传输校校通、班班通，用资源共享促城乡教育均衡发展。长武县积极开展“强化业务素质，助力追赶超越”大讲堂活动，由局领导带头，充分利用每周例会和政治学习时间，组织局机关和教研室全体干部轮流走上大讲堂的讲台，人人做讲师，个个当学生，讲业务、谈管理、学法规，不断提高管理和教研人员综合素质。“双高双普”工作持续推进。乾县召开义务教育均衡发展暨双高双普攻坚推进会，规划投入资金3.5亿元，确保创建任务圆满完成。永寿县今年将每月投入资金1000万元用于创建工作。学前教育工作稳步发展。各县市区第二期学前教育三年行动计划任务基本完成，第三期行动计划也已初步制定，今年该市将把扩大普惠性幼儿园规模和提高保教质量作为重点工作。泾阳县十分重视普惠性幼儿园扶持，已认定民办普惠性幼儿园30所，普惠性幼儿园占比已达到85%以上。职教工作不断加强。各县市区加大资金投入，积极整合职教资源，努力打造品牌专业，注重职招宣传引导，推动职教改革发展。乾县形成“工学结合、投资合作、顶岗实习、订单培养”等校企合作模式，合作模式得到不断创新，合作领域全面扩大；永寿县依据县域产业发展状况，拓展果树栽培、畜牧养殖、家政服务、劳动力转移等各类培训，年内计划培训各级各类人员5000余人次；彬县加大与西安交大教育集团的衔接和沟通，计划2017年底前依托彬县职教中心建成西安交大彬县职业教育学院，全面提升职业教育办学层次；三原县充分发挥实训楼的设备作用，着力打造学前教育、汽车维修等特色专业，积极实施现代师徒制；淳化积极申请国家“十三五”期间实施产教融合发展工程专项资金，与海升集团润镇基地合作建设现代农业实训基地。特殊教育水平不断提升。该市各县市区积极贯彻落实全市特殊教育现场推进会精神，推动特殊教育持续发展。彬县建成县特教资源中心和一批镇特殊教育资源教室，足额落实特教教师津贴；礼泉县公办特殊教育学校已独立使用；泾阳县建成特殊教育资源中心，落实特教教师津贴，并积极着手把特殊教育从义务教育阶段向学前和高中阶段两头延伸；秦都区、乾县、淳化县、永寿县建成县级特殊教育资源中心；长武县、旬邑县公办特教学校正在选址，近期施工建设。安全工作措施得力。开学前，各县市区对学校教室、食堂、宿舍等人员密集的重点部位和关键环节进行拉网式排查，及时对存在问题进行整改，消除安全隐患。秦都区印发《关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知》，全面安排部署学校安全工作；三原、彬县建立了校外住宿学生档案，督促学生家长与住宿房东签订了住宿学生安全管护责任书，落实学生校外安全管护责任；武功县各校均对校内的各类实施进行了全面的安全隐患大排查，特别针对学校实验室危化品、消防设施、水电气路、校舍等安全进行了逐项排查和及时整改；

（责任编辑：薛晓强    审核：刁巧燕）