陕西科技大学探索构建“四化四提升”应急教育体系

      近年来，陕西科技大学充分发挥在科学研究、人才培养、志愿服务等方面的资源优势，立足实践之基、面向学生之需，构建了“四化四提升”应急教育工作体系，以人才队伍多元化提升育人协同性、理论实践一体化提升育人专业性、活动载体多样化提升育人实效性、管理运营项目化提升育人针对性，确保大学生应急教育工作抓到细处、落在实处，大学生安全意识、应急能力显著提升。

       

      着力打造一支“专兼结合、优势互补”的应急教育人才队伍，不断强化协同联动育人。将应急教育课程纳入学生安全教育计划，依托省红十字会、中国红十字会总会在现有思政工作队伍中培养了技能过硬、素质出众的应急教育师资8名；充分发挥学工、保卫等部门力量，在保卫人员、一线辅导员中深入开展应急救护技能培训，培养了一支顶得上、干得下的兼职应急教育队伍；抓关键少数，带动绝大多数，积极鼓励学生社团、志愿服务组织开展应急教育活动，在学校培养了一支纪律严、业务精的学生骨干队伍，发挥其灵活性强、积极性高、响应速度快等优势，开展系列应急教育实践活动，营造良好的应急教育文化氛围。

      坚持理论指导和实践探索辩证统一，在活动开展过程中，立足实际情况、聚焦实际问题，基于解决重点难点问题的好做法、好经验开展理论研究，又用正确的理论研究指导实践活动，不断提升项目的科学性、专业性。在实践方面，应急教育实践项目先后获第五届中国青年志愿服务项目大赛银奖、2019年陕西省青少年公益项目大赛铜奖、2019年全国希尔顿公益大赛优秀奖。在理论研究方面，先后获批2019年团中央学雷锋志愿服务重大理论和实践问题课题研究项目、2020年教育部人文社会科学研究专项任务项目、2020年陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”项目陕西高校2020年辅导员工作研究课题。

       

      打造了“一体两翼”育人载体平台，即以线下应急救护培训为主体，以微信公众平台、B站为两翼，不断丰富活动形式，扩大活动覆盖面。线下应急救护培训主要依托陕西省红十字会国家级救护师资、该校晨曦安全急救协会骨干成员定期开展应急培训活动，活动内容主要包括公寓骨干培训、校园应急教育讲座、应急演练等，累计开展35场次，覆盖10000余人，培养红十字急救员876名；线上依托易班优课、微信公众平台、B站推送应急教育网文，开展应急教育直播，不断推动应急教育取得实效。

       

      学校瞄准学生实际需求，立足应急教育规律特点，有针对性、侧重点地开展工作，整合人财物资源，按照应急教育工作项目化管理思路，创新实施“应急教育+3C”工作品牌模式，以“确定项目（Confirm）”“选择项目（Choice）”“创新项目（Creative）”为载体，建立“应急教育+确定项目+选择项目+创新项目”品牌模式。围绕中心，把提升大学生应急能力作为确定项目，积极开展应急教育社会实践、应急救护技能培训；结合实际，把营造应急教育氛围作为选择项目，鼓励激励各二级学院立足自身专业、学科特色开展应急教育文化作品创作，营造浓厚的应急教育氛围；紧跟时代，把提升用户体验作为创新项目，依托陕西省红十字会开展晨曦驿站实践项目，发挥互联网优势，以大学生喜闻乐见的B站为平台开展应急教育直播。项目驱动下的各专项工作组，按照项目申报、项目立项、项目运行、项目结项、项目交流等流程开展应急教育活动，促进应急教育活动规范化、常态化，确保高校实践育人工作的针对性和实效性。