渭南师范学院多维度探索劳动教育新思路

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日期:2021-04-14 11:48:09   本站原创   人气:8278
来源:陕西省学生资助事务中心(陕西省教育贷款与教育工程项目事务中心) 渭南师范学院
      渭南师范学院多年来坚持落实立德树人的根本任务,通过开展勤工助学、义务劳动、实践教育等多种形式的劳动教育,积极探索劳动教育新思路新方法,帮助学生树立正确的劳动观,提高劳动技能,引导学生建立崇尚劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的价值观,并在劳动中不断提升个人综合素质,获得全面发展,回报家庭和社会。
      ——坚持开展劳动实践教育,帮助学生树立正确的劳动价值观。学院坚持“培养能力、提高素质、立足校园、面向社会”的宗旨,组织学生利用课余时间参加校内助教、助研、助管、实验室、后勤服务及各项校内公益劳动,开设劳动教育实践课程,将学生劳动教育做实做细,让学生在劳动中体会,在劳动中成长。近年来,学院倡议建档立卡家庭学生参与义务劳动与社会实践活动,鼓励学生承担教室清洁工作,集中表彰一批在劳动教育中表现突出的先进个人,以点带面,充分发挥榜样示范效应。在劳动中,使同学们获得了劳动自信,坚定了劳动创造美好生活的决心,弘扬了劳动精神、奋斗精神,在劳动实践中享受快乐,体会成长,获得认可,坚定自信。


渭南师范学院义务劳动先进个人表彰暨学生劳动体会分享会

      ——将劳动教育课纳入人才培养方案,实现学习劳动与体力劳动、实践劳动相结合相促进。学院在总结劳动实践育人经验的基础上,为进一步发挥劳动实践教育课在学生思想政治工作中的作用,制定并印发了《渭南师范学院本科生劳动教育实施方案(试行)》,将劳动教育实践课程设为本科生必修课程,该课程列入人才培养方案,是培养学生劳动观念、养成劳动习惯、爱护学习生活环境、以实践技能培训为主的实践性教学环节,开设时间为大学一至三年级,2学分。既强化了劳动观念,提高了劳动技能,更帮助学生正确认识劳动价值,做到主动劳动,诚实劳动,也帮助学生将学习与体力劳动、实践劳动相结合,进一步夯实专业知识,提升综合能力,得到全面发展。
      ——建立学院—社会—家庭劳动教育联动模式,积极发挥劳动育人作用。学院教育引导学生参加家庭劳动和自我保洁、鼓励学生参加专业相关劳动实践、其他义务劳动以及社会实践活动,丰富学生劳动教育内容。通过专题会议、见习参观、专业竞赛等多种形式,加强学生专业实践教育,培养学生重视实践、勤奋训练、提高专业实践技能水平的意识、态度和能力。在专业实践教学环节中,加强与学生专业实践相关的劳动技能培养与运用,进一步提高学生将专业理论知识应用于生产实践而获得实践经验,解决现实问题的能力水平。从而真正构建起学院—社会—家庭劳动教育联动模式,充分发挥劳动教育的联动效应,助力学生德智体美劳全面发展。


渭南师范学院开展学生劳动教育实践活动

      今后,渭南师范学院将继续在劳动育人过程中及时总结经验,思考完善,努力创新学生劳动教育实践新方式新方法,探索建立劳动教育长效机制,在“三全育人”格局下充分发挥劳动的独特育人价值,促进学生全面发展。   

( 责任编辑:周雨曦   审核:刁巧燕)

 

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