延安大学多措并举夯实本科在线教学质量监控管理工作

      为提高本科在线课堂教学质量，达到教育部“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”的质量要求，延安大学多措并举夯实质量监控管理工作。

      ——早谋划，定方案。根据国家关于疫情防控形势的科学研判，开课前，该校多次召开线上线下专题会议，研究制定了在线课堂教学质量监控管理工作方案，对质量监控的范围、质量要求、监控方式、教学计划、教学规范、信息安全等方面进行了明确规定。

      ——重安全，防事故。及时传达国家关于网络信息管理的有关规定，明确要求任课教师引用他人成果要标注出处，树立版权意识，加强个人隐私保护，杜绝泄露保密信息，严格教学过程管理，净化课堂环境，管理好选课学生，防止课堂教学信息泄露，遇到问题及时反馈，发现问题快速处理，最大限度降低损失，避免负面网络舆情信息。

      ——措施多，责任实。通过实施校领导、部门领导、院系领导、教学督导集中检查观摩或者进入在线课堂听课，教学单位全面把关，教务处、评估处后台巡查，信息员定期反馈，学生评教调查问卷，密切关注网络舆情信息等诸多举措，建立了职能部门-院系-教师-班级四级在线课堂教学质量监控保障联动机制。与此同时，该校评估处、教务处、学生处联合开展教学秩序检查，教学管理队伍和学生管理队伍密切联动，加强在线教学课堂秩序管理，形成了职能部门宏观监控、院系具体负责、教师主体责任、学生评价反馈质量监控管理机制。

      ——树标杆，立典型。为做好“停课不停教、停课不停学”工作要求，各院系高度重视、精心组织、专门研究，为开展好线上教学做了大量工作，任课教师认真准备课程内容，投入大量精力迅速熟悉和掌握了MOOC、SPOC、雨课堂、课堂派、云班课堂等线上教学、线上线下混合式教学模式，利用各类教学软件、学习系统、会议平台、聊天工具等软件系统开展了各类直播教学、视频教学、录播教学、语音教学、投屏教学、图文直播、PPT直播、群聊教学、翻转课堂等远程网络教学活动，涌现出了一批深受学生欢迎的优质在线课堂，充分发挥了广大教师的积极性、主动性和创造性，为树立典型，推广在线教育教学经验，该校定期专题报道一批先进典型在全校范围内交流学习。

      据悉，延安大学多举措进行在线教学质量监控管理，在线教学形式灵活多样，教学标准不降反升，监控保障措施得力，确保了在线学习与线下课堂教学质量达到实质等效。