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“316工程”为学校发展会诊把脉、保驾护航

放大字体  缩小字体 日期:2018-12-01 19:32:22   本站原创  来源:省政府教育督导团办公室   人气:157
      【案例背景】
      商洛职业技术学院实验中学是由商洛职业技术学院与商州区政府合作共建的一所全日制公办普通初级中学。学校占地面积5507平方米,建筑面积5429平方米,现有8个教学班,312名在校学生,教职工45人,其中专任教师41人。按照《商州区第三轮“316工程”督导实施细则》要求,2018年10月25日,在学校自评基础上,区政府教育督导室成立由3名科级领导带队、6名专职督学、6名督导专家为成员的督评组,对该校进行了为期两天的“316工程”实地督导评估暨校长履职考核。
      【案例描述】

督评组进校后,对照指标体系和评分细则,经过深入调查汇总分析,督评组初步确定该校评估结果为“A”级,校长履职考核为“优秀”等次,掌握了该校办学中的突出优点和存在问题。督评组将督评结果分别对校领导班子和全校教职工进行了反馈。

      督评组总结该校主要优点有八个方面:一是突出党建引领,充分发挥支部战斗堡垒和党员先锋模范作用,办好“家门口优质学校”。二是强化师德师风,开展“校兴我荣、校衰我耻”主题教育活动,鼓励广大教师勇挑重担,保持强烈的进取精神。三是健全规章制度,制定了《教学常规基本要求》《教职员工年度量化考评办法》《学生宿舍安全管理制度》等40余个制度办法,用制度规范行为、提升管理水平。四是校务管理简约高效,校级领导一正两副,下设教育教学处、综合办公室、安全服务处三个管理部门,中层以上管理人员仅6人,实行教职员工全员管理责任制。五是建立“多劳多得、优绩优酬”的评价制度,将工作量和教学业绩作为考核评优、晋职聘任的主要依据,以实绩论英雄。六是重视学生社团活动,每周一次社团活动小展示,每月一次集中展示。校报《启航》内容丰富、版面新颖。七是推行个性化教育,为每名学生安排成长指导教师,每周至少一次个别指导,每学期两次家访,让每一名学生有进步、有提高。
      在充分肯定成绩的同时,督评组也客观指出学校七个方面的存在问题:一是校园场地面积不足,无法满足大型体育活动,校园建筑面积不够,生均教学及辅助用房不达标,无淋浴室;二是精神文化建设方面地域特色不够明显,缺少社会实践基地;三是骨干教师的培养和示范带头作用发挥不够;四是一些实施活动缺少过程性资料,安全档案未见到学校检查记录和整改记录,学生体质建康测试有记录却没有统计分析汇总;五是科技实践活动开展较少,学生发明创造制作获奖比例不足2%;六是学校教室后黑板和墙裙存在安全隐患;七是学生就餐排队时间较长。
      反馈会之后,实验中学领导当场将《316督导评估得分表》中的失分指标内容,整理印发各处室和相关责任人,以便吃透标准,看准问题,商议整改措施。10月29日,该校召开班子会,成立了由校长任组长的整改领导小组,围绕督导检查组提出的意见建议,结合学校发展规划,对问题重新进行了梳理。10月30日,学校制定并报送了整改方案、整改台账,细化了工作任务,明确了整改时限、要求、具体措施和责任人。对于近期能够落实的事项立行立改,整改条件不成熟或有一定困难的,联系相关单位,积极创造条件限期落实。
      【案例反思】
      这次综合督导,程序严谨,方法多样,了解深入;督评组总结的成绩和问题切合实际,学校整改工作启动快、效果好,对于指导全区“316工程”督导评估工作有序开展具有重要意义。通过本次督导评估,有以下四点体会:
      (一)领导重视、精心组织,是搞好督导评估的前提。只有领导大力重视,督导评估工作才能落地生根、顺利开展。区政府、督导室去年以来先后召开了全区“316工程”动员大会、业务培训会、评分细则讨论会、督评人员研讨会等,统一相关人员思想认识。区教体局、教育督导室主要领导多次就此项工作向政府分管领导专门汇报,取得领导支持。商洛职院、区教体局高度重视本次督导工作,职院及教体局领导均参加了实验中学的汇报会和反馈会,并表态发言。
      (二)队伍精干、准备充分是搞好督导评估的基础。搞好“316工程”督导评估,必须有一支业务精湛、认真负责的督导队伍,教育督导室年初聘请区级督导评估专家23名,覆盖了各学段、各学科。精心准备才能确保实地督导忙而不乱、有序开展。督导前我们专门印发文件通知,留给学校充分准备时间;教育督导室提前两周准备相关资料,抽调督导人员,修改领导讲话,制定了督查评分细则、调查问卷、文件资料目录清单等,印制了9种表册;实验中学也作了充分准备,校领导及主管同志督评前多次到教育督导室对接督评程序,制定详细日程安排,使督导评估工作有计划、按步骤顺利进行。
      (三)真督实导、发现问题是搞好督导评估的核心。督导评估不能走过场、图形式,必须动真的、来实的。督评组15名专家分为5个小组,通过听、评、看、测、问、访、谈等多种形式,从7个方面、60项二级指标、315项三级指标逐项评估打分,做到项项有依据、有支撑。通过督导,把亮点总结出来、把问题找准找实,提出的意见建议具体、可行、能操作,从而为学校下一步发展指明了方向。
      (四)突出整改、立行立改是搞好督导评估的关键。督导评估工作的效果,主要体现在问题整改上。教育督导室要求各学校在自查阶段就要建立问题台账,边查边改、立行立改。督导评估的问题反馈会上,我们向实验中学下发了问题整改通知书,要求学校建立台账、制定方案、限期整改,定期向教育督导室汇报工作进度,并按时报送整改结果。目前,该校教室后黑板和墙裙的安全隐患已经消除;针对学生就餐排队时间较长的问题,学校采取启用保温餐车、增加打饭窗口等措施,打饭时间已缩短至25分钟以内。关于科技实践活动开展较少,学生发明创造制作获奖比例不足问题,该学校正在筹备科技文化艺术节,计划元旦正式举办。 

“316工程”督导评估是对学校办学水平的一次综合“体检”,通过对学校各项工作的“会诊把脉”,对学校、对乡镇政府、对教育行政及相关部门,提出可行性意见建议,促使各级各部门更加关注教育、支持教育事业发展,共同谱写教育事业发展的新篇章。同时,促使学校紧紧围绕全面提升教育质量这个中心,立足校情,科学管理,锐意改革,不断改进办学条件,提高办学水平,努力办成“学生喜欢,教师幸福,家长满意,社会认可”的优质学校。

(责任编辑:薛晓强   审核:刁巧燕)

 

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