渭南市幼儿师范学校2018年度质量报告

      一、基本情况

      1.1渭南市幼儿师范学校位于渭南市民生街北段，北邻渭河，南望华山，环境优美，交通便利。校园占地60余亩，校舍整洁，文化氛围浓郁，国学园、励志墙、艺术长廊充分彰显了学校的办学特色。园内绿树成荫，花香四溢，书声琅琅，琴声悠扬。建校20多年来，在实践中搜索，在改革中前行。初步形成了特色鲜明的职业教育模式。近年来，坚持面向市场，加大专业建设力度，民族音乐与舞蹈，电子与信息技术两大专业得以长足发展，为当地培养了一大批中初级专业技术人才。2016年初，学校抓住现代职业技术教育的发展机遇，提出了“升学与就业并举，知识与能力并重”的办学思路。两年来的实践取得了显著成果。一大批学子从这里走进了本科、专科院校，为学校的可持续发展带来了生机与活力。 2018年，学校在校在校学生1126名，20个教学班，开设民族音乐与舞蹈（学前教育方向），计算机应用技术两大专业。

      1.2  学校的设施设备良好，设有钢琴室1个，钢琴60架，电钢琴室2个，电钢琴100架，舞蹈功能室4个，声乐功能室1个，计算机房3个，拥有计算机160名，每个教室安装了多媒体设备，网络覆盖全校，能满足电化教学的需要。学校还设有两个大型功能室，可容纳300人听讲座。学校教学设施设备总价值达280万元，生均占有2500元。学校图书室拥有印刷图书30000余册，本年度增加了1000余册，同时拥有30余种报刊，生均纸质图书28册。

      1.3  学校教师队伍结构合理，能满足教学需要。现有专任教师62人，师生比为1：20，本科以上学历达80%，专业教师占40%，高级专业技术职业的占15%。专任教师中“双师型“教师18人，占总数的30%以上。硕士以上的学历3人，占总数的4.8%，而2017年硕士以上的学历仅有1名。

      二、学生发展

      2.1学校高度重视素质教育，培养学生良好的行为习惯，由政教处主抓德育工作，教务处按计划开设德育课程，主要课程有《哲学与人生》《职业道德与法律》，同事开展了国防教育、国学讲座，提高了学生的思想素养，在文化课与专业课的教学方面，科学管理，严格要求，文化课和专业技能课的合格率均达到95%以上，学生体质测评合格率为92%，毕业率达100%，与上年度相比，专业技能合格率提高了2个百分点。

      2.2本年度学校毕业生升入高一级院校的学生80余名，占毕业人数的40%以上，学生就业率100%，对口就业率为94%，初次就业月收入最低为1800元。与上年度相比，初次就业最低月收入提高了200元。

      三、质量保障措施

      3.1优化专业结构，推进内涵发展。在民族音乐与舞蹈专业（学前教育方向）上，我们增设了绘本阅读和童年体智能两个校本课程，受到学生和幼儿园的欢迎。

      3.2强化制度建设，激发办学活力。我们实行了量化考核，多劳多得，优劳优酬，教学效益不断提升。

      3.3积极参加各级组织的竞赛活动。本年度我们参加了全省中职生文明风采大赛。有一名学生获才艺类二等奖；一名学生获演讲类优秀奖，还参加了单招高考全省联考，有力地促进了教育教学工作。

      3.4加大教师队伍培养力度，提高教师队伍整体素质。

      四、校企合作

      4.1民族音乐与舞蹈专业与北京仁知教育科技有限公司合作，在教学、科研、毕业生安置方面达成共识，同时还与63所幼儿园形成合作关系。在学生见习、实习、顶岗等方面签订了合作协议，运行良好。

      电子与信息技术专业与宁波燕翔教育投资管理有限公司合作，实行订单培养，定向安置，初步形成了基本素养+基本技能+企业文化“的培养模式”，为培养高技能创新型复合人才奠定了基础。

      4.2本年度学校在5月份进行了一个月的见习实习活动，500多名学生分赴全市及周边地区的60余所幼儿园，收到了幼儿园的欢迎，锻炼了学生的实际能力。

      五、社会贡献

      学校积极开展技术培训、服务社会，全年在家政、幼儿园教师专业技能等方面培训6000余人次。学校舞蹈队参加了市上组织的国庆“七一”等文艺演出节目受到了好评。

      六、战果措施

      一年来，学校严格执行国家政策，对各种政策性经费，按要求落实到位，对争取到的项目款项专款专用，认真执行财经纪律。同时，学校还着手调整工资结构，提高教师待遇，为提高教师队伍的整体素质，提供了重要条件。

      七、特色创新

      7.1特色课程，提升了专业教学内涵。本年度我们在绘本阅读和童年体智能两个校本课程上做文章，并将此逐步推向幼儿园，受到欢迎和好评。

      7.2国学教育，培养了学生的良好习惯。在校园悬挂国学经典宣传牌，师生校园内到处都收到国学教育，开展国学诵读比赛、讲座等活动，使学生的行为文明和综合素养得到提升。

      7.3量化考核，激发了教师的工作热情。教学工作，班主任工作均实现了量化考核，也收到了良好效果。

      八、学校党建工作情况

      学校党支部积极开展党建工作，从党建促进学校等方面工作发展，党支部在自身建设的同时，还认真做好团的工作、工会工作、妇女工作，在党支部的领导，学校的德育工作得到长足发展，党员在各自的岗位上发挥了先锋模范作用。本年度学校党建工作，接受了市区党组织的检查指导，得到了各级领导的肯定。

      九、主要问题和改进措施

      回顾一年来的教育工作，主要存在以下几个问题：一是学校的教师队伍还不够稳定，流动性较大。二是德育工作队伍还需要进一步加强，尤其是班主任队伍的整体素质需要提升。三是教学设施设备还需进一步完善。

      将采取以下改进措施：

      1.优化工资制度，提高教师待遇。用制度留人，用情感留人，用待遇留人，从而稳定教师队伍。

      2.进一步完善教育教学工作制度，规范办学行为，提高管理人员的执行力。

      3.加大品牌专业建设力度，力争下年度建成一个精品专业。

      4.加大教学投入，改善办学条件，从而提高办学效益。