旬邑县职教中心2017年中等职业教育年度质量报告

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日期:2018-02-14 20:55:01   本站原创   作者:旬邑县职教中心   人气:3700
来源:职业教育与成人教育处 咸阳市教育局
      旬邑县职教中心始建于1986年,是一所集学历教育、技能培训、就业服务、高职升学为一体的中等职业学校。建校以来,我校以“让每一位学生都得到成功教育”为办学宗旨,始终坚持“就业为核心,升学为引领,质量求生存,特色求发展”的办学理念,不断优化师资结构,全力打造品牌专业,大力推行校企合作、校校合作。先后荣获陕西省文明校园、平安校园,咸阳市教育系统先进集体等20多项省市级荣誉。2012年,学校被陕西省人民政府命名为陕西省示范性中等职业学校,是全省重点发展的51所中职学校之一。
      校园占地110亩,建筑面积4.1万平方米,有教学、办公、实训、培训、图书、培训公寓、学生公寓、餐厅等大楼各1幢。有电子、电工、汽车运用与维修、钢琴、形体训练、微机、基础护理、煤炭安全等实验实训室45个。藏书7万余册。学校现开设有汽车运用与维修、电子电器应用与维修、电子商务、计算机应用、学前教育、旅游服务与管理等6个专业。
      一、办学基本信息
      1.办学条件
      学校校园占地面积110亩,生均49平方米;建筑面积4.1万平方米,生均27平方米;图书7.75万册,生均51册。
      本年度,投资2450万元的基础设施综合改造项目基本完工,安装86寸交互式多媒体51台,65寸交互式多媒体5台;装备交互式多媒体音乐探究教室1个,美术教室2个,正在建设装备电子琴音乐教室、舞蹈教室、书法教室各2个;装备云教室50台终端2个;建设装备成2个多功能培训厅;装备成党员活动室1个,学术研讨中心1个,正在装备视频会议室2个,中心机房1个,档案资料室1个;建设装备成校园电视台融合录播室1个,素质教育展室1个,正在装备心理辅导室、卫生保健室、团委活动室、社团活动室;装备成体育活动室1个,正在装备体育器材室;新增学生图书4500册、成人教育图书10000册,学校目前共有图书7.75万册,增加电子阅读设备1台;新增学生储物读书柜28台,宿舍储物柜140台,学生用床388套,学生课桌凳600套;新增教师笔记本电脑140台,培训大楼校园网1套;学校硬化、绿化面积达到99%,基础设施更加完善。投资30余万元用于校园文化建设,文化育人氛围浓厚。经过努力,供暖管网改造完成,集中供暖目标已实现。中国银行—NBA关怀行动项目顺利实施,体育教学条件极大改善。
      2.办学规模
      现有教职工143人,其中专任教师107人(专业课教师54人),省市县教学能手21人,双师型教师27人。开设班级32个,在校学生1509人。成人学历教育在读学员389人(电大290人,陕师大网校99人)。驾校学员471人。
      3.经费投入
      本年度,先后投入2500余万元改善办学条件,生均投入达16567元,基础能力得到明显改善。
      二、招生及生源情况
      生源是学校的生命线。本年度,我校积极动员各方力量参与招生,做到了理性动员,科学招生;精细管理,全员控辍。全年招生共计612名,超额完成招生任务。一是注重宣传。组建专业宣讲团队,在县城人流密集区域,以发放招生简章、播放宣传片、现场咨询等方式向社会宣传国家关于职业教育的各项政策,并介绍我校办学情况,打消家长对职业教育的疑虑和误解,引导全社会正确认识职业教育、支持职业教育。二是科学招生。成立招生小组,包抓联系初级中学,宣传开设专业和扶持政策、接待来校学生,全面做好服务;与各初中校会商、谋划,共同研究确定招生方案,研究解决遇到的问题,形成合力,校校联动,合力招生;召集优秀在校生和优秀毕业生,就我校的社团活动、课程设置、专业特色等向各初中校九年级学生进行现身说法,引导其全面、深入了解我校。三是精细管理。新生班级管理中,实施中层主任包抓及校级领导联系班级、全员包抓帮扶制度,邀请专业机构对其进行军事训练,召开新生家长会,举办迎新生文艺晚会等,切实做好学生入学教育,为控辍保学奠定坚实基础。本年度,在新生班级管理方面投入许多精力,首次尝试中层主任带班制度,7个新生班级中,5个班的班主任由中层主任担任(牛博、秦欢、马西峰、吕进义、李鹏),其余2个班级的班主任为学校骨干班主任,班级管理明显加强,入学巩固率达98.53%,再创新高。
      作为一个山区职业学校,我校生源也呈现出一些明显特征。一是生源大部分来自本县境内,周边县区有个别学生入学。二是生源绝大部分来自农村。由此可见,职业教育在服务“三农”和扶贫富民中具有重要作用,同时也反映出职业教育还没有得到社会的广泛认可。三是生源都是普通高中线下学生,整体素质较低。
      三、师资队伍建设情况
      1.本年度,学校聘请师资程序严格,师资水平符合要求,专任教师学历达标率100%。教师聘用采用合同制,分专职教师和外聘教师两种。专职教师除上课外还负责其它教育工作,外聘教师只负责教学工作。
      2.建立健全教师培训制度,认真开展各类培训。一是着力抓好骨干教师的培养。学校积极提供各级各类业务培训机会,主要包括省级“双师型”教师培训、省级骨干教师培训、各类专业学科或工种培训、企业挂职锻炼等,让专业教师及时了解国内外先进的现代技术和教育理念,掌握新信息、新知识、新技术、新方法,确保专业教师专业知识和技能的先进性与前瞻性。二是加速“双师型”教师队伍的培养。为贯彻省市关于双师型教师队伍建设的有关精神,学校一方面安排专业教师分期分批到企业参加顶岗实践,另一方面则尽力给专业教师提供参加技能培训的机会,要求他们努力取得国家职业资格证书,鼓励他们去获取技师乃至高级技师的资格。目前,学校共有“双师型”教师27人,占专任教师的25.2%、占专业教师的50%。三是抓好青年教师培养。学校大力实施“青蓝工程”,要求青年教师一年常规入门,二年上课过关,三年业务达标。以新老教师师徒结对为具体措施,缩短了青年教师成长周期。在此基础上,学校要求青年专业教师必须参加暑期县级专业技术培训、校级技能培训等。
      3.通过努力,我校专任教师的整体水平有了明显提高,专业教师队伍已形成梯队发展的面貌,涌现出一批教育观念新、教学能力强、专业素养高的中青年教师,如电子电器应用与维修专业教师张佩佩于2017年获得陕西省信息化教学大赛“教学设计”项目专业五组第一名,11月份荣获全国职业院校信息化教学大赛三等奖,将于12月份代表我省参加国家“创新杯”教学设计大赛。此外,还有众多教师在省市技能大赛和论文评赛中获奖。
      四、专业建设及教学质量
      我们深知加强专业建设是职业学校生存和发展的特色之源、立足之本。我校本着“立足市场,加大投入,创建特色,打造品牌”的工作思路,依托县域经济发展的特色与优势,在专业建设过程中围绕四个目标:一是以市场需求为导向,认清形势,精细调研,科学规划专业设置;二是以教学改革为中心,变革课程结构,转变教学模式,提升教学质量;三是以改善实训条件为重点,加强实验实训,完善实践教学体系;四是以师资队伍建设为基础,提高教师素质,造就“双师型”教师,确保专业建设具有优质师资团队。
      目前,学校有五年制高职、职业中专两个办学层次,开设有汽车运用与维修、电子电器应用与维修、电子商务、计算机应用、学前教育、旅游服务与管理等6个专业,各专业建设日臻成熟和完善。
      1.精细调研,科学论证,掌握专业发展方向
      我校始终本着“抓住旬邑特点,发挥地方优势,打造品牌专业,为县域经济发展服务,为学生就业创业服务”的观念,以县情校情为基础,不断加强调研和论证,不断加强校企合作的力度和深度,组织召开专业建设专题会、用人单位座谈会,每年还进行企事业单位毕业生需求状况普查、毕业生跟踪调查,及时了解市场、经济、就业、科技等各方面信息,为我校开办和做大做强各类专业提供了坚实的现实和理论依据。
      本年度,学校走访了苏州东和光电有限公司、苏州伯乐汽修联盟集团、昆山仁宝电脑、国家会议中心、苏州阿特斯阳光电力科技公司、浙江永康众泰汽车有限公司、北京航空博物馆、陕西秦道旅游开发有限公司、陕西甲天下文化旅游有限公司、陕西中渭旅游集团等不同类型的企业,通过市场调研,及时发现企业和行业对人才的需求所在,从而廓清了专业发展的迷雾、理清了专业建设的思路、坚定了专业建设与市场需求相结合的办学信念。
      2.抓住重点,积极探索,深入推进课程改革
      我校非常重视课程改革工作。从岗位职业能力分析入手,改革单一的学科型课程模式,以职业能力为本位开发课程,将学生综合职业能力的培养和全面素质的提高系统地贯彻于整个教学过程,这是我们进行课程改革的基本指导思想。
      本年度,我校积极探索、实践“文化课为专业课服务,专业课为实训课服务,实训课为就业服务”的教学模式。一是专业课主要实施项目引领、任务驱动、案例分析、角色扮演等教学方法和理实一体教学改革。高职单招构建了“与高考无缝对接”的教学模式,旅游服务与管理专业构建了“基于典型工作流程”的教学模式,电子电器应用与维修、汽车运用与维修专业构建了“理实一体”的教学模式,电子商务、计算机应用专业构建了“公司化”教学模式。目前,全校理实一体课程占课程总量的80%以上。二是课程设计充分考虑企业实际需求。专业课程的设计,经专业组长与专业老师论证,同时征求企业意见,既完成大纲要求也对接岗位需求。如旅游专业的课程选择、授课方式,充分听取陕西秦道旅游开发有限公司的意见,并邀请公司专业人员对学生进行授课。三是结合实际,开发校本教材。如2016年12月,我校语文、数学、英语、计算机等4科骨干教师承担编写了这4科的《陕西省职教单招备考复习用书(教材+习题)》,已由高等教育出版社出版发行。四是开展“第二课堂”,培养学生自主性和动手能力。我校由团委牵头,以教研组为单位成立了不同类型的社团,每个社团配备一名指导教师,学校鼓励学生结合自己兴趣参加社团。通过一系列课程改革,学生的专业能力、方法能力、社会能力、就业能力和可持续发展能力得到明显提高。
      3.加大投入,合理利用,强化专业技能训练
      为了使学生能在实践环节中得到更多训练、掌握更多新技术,学校在资金有限的情况下,充分合理利用现有设备,同时加大对专业重点设备设施的投入,不断改善实训设施。学校现有专业实验实训室45个,基本能满足“理实一体化”教学的需要。2018年,我校拟投资1800万元,新建5040㎡两层框架结构的汽车运用与维修、电子商务专业实训中心,届时,学校专业发展能力将进一步增强。在提升校内实训条件的同时,我们又与昆山微盟电子有限公司、江苏远洋数据有限公司、浙江永康众泰汽车有限公司、陕西秦道旅游开发有限公司、陕西甲天下文化旅游有限公司等企业签订了校外实习协议,较好地解决了学生在校外的生产实习和顶岗实习问题。
      为了抓好专业建设,我校将技能大赛作为一个有力抓手,并给予高度重视。工作中,将技能大赛的准备和训练工作纳入课程表,作为常规教学内容之一。通过技能强化训练,我校学生在本年度省市技能大赛中取得了优异成绩。
      4.提早谋划,多元并举,单招品牌效应凸显
      在抓好实用技能专业建设和学生就业的同时,我校还开设有高职单招升学班,让学生多一个选择,给成长多一个机会,力争做到就业升学两不误、技能学历双丰收。
      本年度,我校全体师生凝心聚力、奋力拼搏,高考成绩续写佳绩、再铸辉煌。一是分类考试成绩喜人。2017年4月份,我校78名学生参加陕西省高等职业教育分类招生考试,全部被杨凌职业技术学院、西安航空职业技术学院等10所国家级、省级示范以上高职院校录取,录取率继续保持100%,超出全省平均录取率32.8个百分点。二是统一考试扎实有序。对于参加单招统考的70名学生,我校从学业辅导、应试技巧、心理情绪、生活服务(免费餐、住标间、乘公交)等方面做了大量工作,通过努力,同学们乐观自信、成竹在胸,应考状态良好,67人本科上线且全部录取,录取率95.7%,超出全省本科平均上线率48个百分点。三是办学经验广受肯定。由于成绩突出,我校的单招办学经验得到了上级教育部门的充分肯定。2017年4月15日,我校应邀赴西安参加了2017年陕西省普通高等学校职业教育单独招生考试研讨会,在会上作了《加强面试指导,提高分类考试针对性》、《高职单招考试语文复课工作汇报》、《高职单招数学试题分析与备考策略》等3场汇报。我校经验接地气易操作,适合多地县情学情,引起了与会领导及学校的普遍关注,极大地增强了办学影响力。
      五、学生教育情况
      1.入学教育,扎实有效。为了强化纪律观念,推进校风学风建设,学校政教处结合实际安排了全面细致的入学教育。一是内容充实。入学教育内容主要包括纪律、学习、法制、安全、养成教育和心理健康等6个方面,涉及学生生活、学习的各个方面。二是形式多样。为了激发兴趣,便于接受,政教处以班会、年级集会、黑板报、手抄报、主题演讲赛、签订责任书、撰写计划书等形式对学生进行了全方位、多层次的教育,效果明显。三是安排合理。入学教育分为三个阶段,分别是入学教育准备、教育活动实施和教育活动总结,保证了教育活动的正常有序开展。
      2.主题活动,异彩纷呈。以环境文化、活动文化、礼仪文化、读书文化、企业文化等“五位一体”的校园文化为抓手,实施德育教育。本年度,成功举办迎新生文艺晚会、“舞动青春,唱响未来”主题团活动、2017级春招新生军训成果展示活动、2017级春招新生家长会、一站到底——语文知识竞赛、趣味数学猜谜游戏活动、主题班会优质公开课大赛、组织主题为“缅怀先烈,铭记历史”清明节扫墓活动、“预防校园欺凌,构建和谐校园”系列教育活动、消防安全系列活动、义务植树等一系列主题活动,这些活动成为德育工作的有效载体,有力促进了学生健康成长和学校德育工作的开展。
      3.社团活动,丰富多彩。由学校团委牵头,联合各教研组及相关处室开展了形式多样的社团活动。一是时间充裕。本年度,我校将每周三下午固定为社团活动时间。二是内容丰富。学校依据实际开设了26个社团,分别是美术组的剪纸社团、手工制作社团、书法社团、绘画社团,音乐组的器乐社团、舞蹈社团、艺术表演社团、合唱社团,机电组的科技小发明社团、机电爱好社团、唢呐社团,体育组的跳绳社团、足球社团、篮球社团、羽毛球社团、乒乓球社团、毽子社团、象棋社团,文综组的旬邑风土民情社团,微机组的软件爱好社团,英语组的快乐英语社团,数学组的趣味数学社团,语文组的耘梦文学社团、读书与影视社团,广播室的金话筒社团,信息中心的摄影社团。三是效果明显。主题多样、类型丰富的社团活动,使学生锻炼了体质体魄,提高了科学素养,涵养了艺术情趣,陶冶了道德情操,促进了学生身心全面发展。
      4.多方联合,共同育人。一是积极与各相关部门联系,共同教育学生。本年度,与县城关派出所联合进行法制教育2次,与县消防中队联合进行消防演练2次,与县疾控中心联合举办传染病防控讲座2次,与县交警中队联合进行交通安全教育2次,与县应急办联合进行安全疏散演练4次。二是打造系列基地,多方联合育人。与县公安局缉毒大队联合打造旬邑县禁毒教育基地,共建无毒校园;与县科协联合打造旬邑县科技教育服务中心,共育科技实用人才。三是扎实开展暑期大家访活动,家校联合育人。大家访活动以校级领导包片,中层管理人员带队,全体教职工进村入户的方式进行。活动中,每名教师负责5至6名学生,家访结束后,必须留有照片、录音等影像资料,确保了家访的真实、有效。
      六、实习就业情况
      为拓宽学生就业渠道,我校不断强化就业指导工作,实行校企合作、联合办学,签订了长期实习、就业协议,实行订单培养,不断追求学生的高质量就业,形成了相对稳定的就业渠道。本年度,在科学考察、深刻调研、详实论证的前提下,顺利完成了2015级汽修、旅游、计算机、电子电器4个专业62名学生的就业安置工作。其中,汽车运用与维修专业18人安置到浙江众泰汽车有限公司实习,11人安置到宝鸡吉利汽车发动机配件有限公司实习,1人安置到壳威国际旬邑新兴鹏源汽车服务中心实习;旅游服务与管理专业1人被北京京西宾馆录用,是今年咸阳市职业院校中唯一一个被录用的学生,8人安置到中国航空博物馆实习;计算机应用专业15人安置到昆山华拓数码科技有限公司实习;电子电器应用与维修专业8人分别安置到百加裕电子昆山有限公司实习。
      根据学校对7个用人单位的问询和调查,企业对我校毕业生的整体满意度达到95%;毕业生对就业情况的满意度达到91%;93%的毕业生对母校表示满意。从各方满意度情况来看,学生实习就业工作整体情况较好,但也有待进一步改正之处,主要包括学生薪酬水平的提高、学生职业素养的提升、毕业生就业情况的跟踪反馈等。
      七、社会服务与贡献
      为进一步拓展和提升服务县域经济社会发展的功能与水平,本年度,我校与县委组织部、县文化馆等部门多次协商谋划,促成了旬邑县干部考试中心和旬邑县非物质文化遗产传承培训中心在我校的设立。2月22日,旬邑县干部考试中心在我校揭牌投用,为县委全面、客观、公正评价干部学习情况提供了准确有效的参考,同时促进了我校计算机专业的发展。5月3日,旬邑县非物质文化遗产传承培训中心在我校成立,并于当天正式开课,这对于保护和传承剪纸与唢呐这两种地方民间艺术具有举足轻重的意义。目前,正在和县农业局合作,计划筹建旬邑县农业机械培训中心。
      在扩大服务功能的同时,我校还积极开展创业、就业等各类培训,从根本上帮助广大贫困群众脱贫。本年度,我们面向全县1000余名贫困群众进行了就业培训,培训内容为家政服务,之所以确定这一内容,原因有三:一是受人口老龄化加剧、二胎政策全面实施等情况影响,家政服务人员市场缺口巨大,供不应求;二是家政服务实用性强,简单易学,容易上手;三是家政服务工作往往吃住全包,工作环境好,工资水平高。经过培训,相关群众获得了一技之长,有就业意愿者,我校还联系家政公司为其解决了就业问题,为群众的早日脱贫提供了必要帮助。
      八、问题与对策
      1.存在问题
      (1)校企合作的深度不够,企业深度参与专业建设和人才培养的积极性不高,校企合作、工学结合运行长效机制还需完善。
      (2)人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革还需要继续深入推进,教育教学质量还需要继续提高。
      (3)师资队伍的数量、结构、质量与培养高素质实用型人才的要求还有一定差距,师资队伍素质和水平有待进一步提升。
      2、对策措施
      (1)加强与企业的交流与合作,提高企业参与人才培养的积极性,建立完善校企合作、工学结合运行长效机制。
      (2)深化人才培养模式、课程体系、教学模式等教育教学改革,加强实践性教学,提高学生的职业技能、职业素养和综合素质。
      (3)完善教师培养培训长效机制,继续强化对现有教师的培养培训,加强公开招考专业教师,加大企业兼职教师的招聘力度,不断提高师资队伍的整体素质。
      (4)加大对实训基地建设的投入,不断添置、更新实训设备,对实训场地进行模拟生产场景改造,不断满足学生实习实训需要。
      九、2018年工作设想
      1.强化师德师风。以丁海燕、王拴龙等先进教师为榜样,倡导教职工做到“三关”(关心他人、关爱学生、关注集体);以开展“师德标兵”评选活动为抓手,全面提升教职工师德师风,切实解决影响师德建设方面的一些突出问题,如信念迷失、享乐主义、职业倦怠等。
      2.优化专业建设。一是选聘优秀教师,完善规章制度,巩固单招品牌。二是办好汽车运用与维修、电子电器应用与维修、电子商务、计算机应用、学前教育、旅游管理与服务等专业。三是根据教学需要,提高新建信息综合实训室和汽车发动机拆装实训室的使用率。四是调研开设家政服务专业。
      3.提升教育质量。2018年,单招高考继续保持全省领先、全市第一。目标是:4月分类考试报考93人,录取93人,录取率100%;6月高职单招统考报考70人,本科上线70人,上线率100%。省、市技能大赛在参赛项目、获奖层次、获奖数量等方面均要实现新突破。
      4.狠抓招生就业。中职长班学历招生500人,到2018年9月,长班在校学生达到1400人左右,办学规模位居全市前3名;成人教育招生150人,驾校招生300人。同时,提高就业质量,主要是提升职高部毕业生工作的稳定率和薪酬水平。
      5.深化教学改革。一是全面推行“学习—实践—再学习—再实践”的培养模式。二是根据专业特点和需要,加大实践教学力度。三是加强技能训练,扩大技能训练在整个教学活动中的比重。
      6、细化学生管理。推行“校内家长”制,以“一对一”的形式从心理疏导、答疑解惑、解决困难等方面对学生进行帮扶;在班级开展“假如我是班主任”、“让学生自定班规”等主题活动,提高学生自主管理能力;家访活动经常化,加强家校联系。
      7.加强队伍建设。建立健全优秀教师、优秀班主任选拔和培训机制,培养省级教学能手1人,市级教学能手2人,县级教学能手2人,县级教坛新秀2人,市级模范班主任2人;加强干部管理,推荐德才兼备、敢于担当的教职工进入后备中层管理梯队。
      8.统筹职业培训。不断转变思路和观念,统筹全县各部门培训资源,把我校建成全县培训基地;以旬邑县全民学习中心为平台,纵深推进全民教育;依托旬邑县脱贫培训学校,与相关部门合作,培育新型职业农民150名;继续抓好创业、就业等各类培训,充分发挥职业教育在精准脱贫工作中的积极作用;全年各类培训突破7000人(次)。
      9.拓宽合作办学。加强联系对接,力争与西北农林科技大学、陕西中医药大学建立合作关系,为涉农专业培训和脱贫群众培训提供智力支撑;依托“公益中行”平台,与“中行”合作共建电子商务专业;利用旬邑-泰兴合作共建平台,加大与江苏省泰兴中等专业学校合作共建力度,与江苏德福来汽车配件有限公司及泰兴豪庭国际大酒店合作,新建2个企业“冠名班”;与县文化馆合作,建设好现有的“剪纸社团”和“唢呐社团”,提升重点专业发展水平,提高毕业生市场竞争力。
      10.确保安全稳设立专职流动巡逻岗,时刻关注校园安全形势;坚持每周进行安全隐患大排查,第一时间发现安全问题;及时掌握学生动态,加强疏导,化解矛盾,防止激化;加大对困难学生,尤其是问题学生的工作力度;教职工凭指纹进出校园,提高安全工作信息化水平。
      11.积极争资引项。用好、用活中、省、市大力发展职业教育的各类利好政策,积极争资金,跑项目,推动基础设施建设;进一步加强和省市发改部门的衔接,争取专项资金1880万元。
      12.快基础建设。结合专业发展需要,建设汽修和电子商务专业实训基地,不断完善实训设施,为专业发展奠定基础。
      13.完善管理制度。修订完善各类制度,激发内部活力,实行全员“双向”聘任,形成以制度用人、以制度管人、以制度治校的工作局面。
      14.通过“双创”验收。对照标准,自查自纠,进一步完善资料建设,做到体系完整、归档规范、特色明显、亮点突出;加快校园文化、亮化美化及部室建设,确保硬件建设达标,高标准通过“双高双普”验收。
      15.打造文明校园。一是严明纪律、严肃处理,全面创建无烟校园。二是营造氛围、规范使用,全面普及普通话,让普通话成为校园语言。三是创设环境、加强疏导,全面纠正学生说脏话的行为,做到用语文明、举止优雅。
      16.建设数字校园。建成综合视频中心,教育教学管理智能化;用信息化弥补实训设施和双师型教师数量不足等问题,初步建成“智慧职中”。

(责任编辑:黄晓青    审核:刁巧燕)

 

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