延安实验小学师发红：敬业竭心力 奉献终不悔

      走进延安实验小学的校园，能经常看到一位高大魁梧而又忙碌的身影，或反复叮咛学生走路要小心，或在校园的每个角落里认真巡查，或细心地捡拾起地上的纸片……他就是陕西省德育工作先进个人、延安市五一劳动奖章、延安市师德标兵……该校副校长师发红。沐浴着阳光，走近师发红，从工作的点点滴滴，可以看到他粗犷不失内敛，果敢不失沉稳，领略到一名普通教育工作者甘洒心血、献身教育的赤诚情怀。

      ——共产党员的践行者。他能坚决拥护中国共产党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守各项规章制度，践行社会主义核心价值观，自觉维护社会公德和职业道德，能廉洁从教、尊重领导、团结同志、严以律己、热情待人、服从分配，出色完成学校分配的各项工作。他积极参加政治理论学习、校本培训等每一次学习提高的机会，不落下任何一项工作，尽职尽责，勤奋进取，工作讲奉献，办事讲实效。他先后被评为区、校“优秀共产党员”和“先进教育工作者”。

      ——教书育人的探索者。他师德高尚，业务过硬，敢于创新，致力于教研教改，大胆实践，在教育科研以及新课程改革方面做出了突出的贡献。为了熟悉和掌握业务知识，熟练地开展小学语文教学工作，他不断为自己“充电”，多次参加省、市、区、校组织的各级各类培训。通过不同层面的培训，他的教学理念、业务水平、综合素质都有了明显的提高，为更好地开展教学实践工作奠定了坚实的基础。在教学中，他认真领会新大纲，用心解读新课标，认真钻研教材，课前精心备课，课堂认真执教，课后及时反思、批改作业、精心辅导。在长期的教育教学中，形成了“扎实、轻负、高效”的教学风格。并参与研究了国家级课题1个，省级课题1个，市级课题1个，部分成果在全区范围内进行了推广。平时他还利用课余时间进行家访，为贫困下岗职工孩子义务辅导，为留守儿童送去生活和学习用品，得到了领导的肯定、家长的赞许和学生的喜爱。由于他热爱教育事业，热爱学生，有着强烈的事业心和责任心，工作认真、严谨、务实，勇于探索，敢于创新，勤于实践，因此在各项教育教学工作中都取得了可喜的成绩，所带班级语文成绩居年级前列，班风正、学风浓、班级凝聚力强，多次被评为“文明班级”“优秀中队”；本人也多次被评为区、校“优秀教师”“模范班主任”“教科研工作先进个人”。

      ——爱岗敬业的履行者。他从学校建校到现在近七年的时间，无论春夏秋冬，严寒酷暑，都能看到他最早站到校门口迎接师生进校的身影。每天放学，他都是看着所有学生平安离校，被家长接走，才放心地下班回家。他用自己实际言行，诠释着属于普通教育工作者的那份责任，也正是因为这份责任，他上班早出晚归，节假日经常加班加点。由于爱人也是一名老师，工作也特别忙，所以无暇顾及孩子的学习和生活，照顾年迈父母，反而把家务和孩子都交给父母照看。说真的，他常抱着一种歉意，感觉自己真的不是一个好儿子、好丈夫、好父亲，但他为的是学生的健康成长，为的是肩上的那份沉甸甸的责任，也逐渐得到了家人的理解。就因为有了他的这份坚持和守护，从建校以来，学校无任何重大安全责任事故发生。

      ——关爱学生的呵护者。他能够积极投身“三秦教师结对帮扶贫困学生”等教育活动，身先士卒，身接重任，在他全面负责学校的“教育扶贫”工作中，从建档立卡到贫困学生的审核、上报，再到具体落实教师帮扶和监督考核、整理档案方面，经常加班加点，付出了艰辛的努力和汗水。他本人主动帮扶了两名建档立卡的学生，通过入户走访和深入了解，制定出了切实可行的帮扶措施，给孩子购买学习用品并代缴餐费等，让孩子切身感受到党和政府的温暖，帮助他们顺利完成学业。在得知患白血病学生何承泽治疗费用紧张时，他发起倡议全校师生献爱心捐款达十多万元并及时送交，使该同学得以及时治疗并康复出院，顺利返校。近几年由他积极主动协调社会机构为学校捐款捐物，为贫困学生的学习和生活，提供了保障。在学校开展的学生品行教育和未成年人思想道德建设、转化行为偏差、帮助困难学生方面，由他主导制定了方案和制度，并纳入教师量化考核细则中，有效促进了教师在教育教学工作中的主体作用，用实际行动和效果，诠释了学校“用爱心成就未来”的办学理念。

      ——创新工作的追求者。他深深地认识到学校德育工作的重要性、科学性、复杂性和艰巨性。面对困难，他这样要求自己：要肯干，更要会干！他在工作中，既身先士卒，又讲求领导艺术。在每一次大型德育活动中他的管理才能都体现得淋漓尽致。为了强化学生的行为规范，他邀请部队官兵，对学生进行队列队形训练，并亲自制定《学生在校一日常规》，落实好学生的“开学第一课”，把开学第一周定为行为规范周，把开学第一月定为规范教育月，这种注重养成教育的做法，更好的规范了学生的行为，为孩子们品德的养成打下了坚实的基础。并通过少儿电视台、红领巾广播站、国旗下讲话、主题班队会、地方课程等途径，做实“四个一”：一周一小结，一月一主题，一段一评比，一人一改变；开展“最美少年”“最美班级”“最美教师”系列评选活动；全面开展社会主义核心价值观进校园、进课堂，做到“三爱三进”，积极开展“走延安路、做延安人、铸延安魂”“日行一善”“做一个有道德的人”主题教育实践活动，让学生明确道德标准和行为规范；充分发挥红领巾文明监督员作用，帮助学生养成良好的行为习惯，切实发挥“家长学校”的效能，积极构建家庭、学校和社会的“三结合”网络，增强教育合力，优化育人环境，促进学校教育与家庭教育的和谐发展。

      为了加强学校的文化建设，创设文化育人氛围，他亲自参与设计，从最初的校徽、校歌，到班级、部室及校园的八大主题文化建设，无不凝聚着他的艰辛和汗水。在他的主导下，学校还成立了少儿艺术合唱、舞蹈、书画、足球、跆拳道、播音主持等38个艺术社团，同时还组建了所有学生参与的一年级彩带操、二年级啦啦操、三年级鼓号、四年级武术、五年级健美操等年级“特色团队”，积极开展别开生面的课外活动，邀请部队官兵进行国防教育、组织开展演讲比赛、烈士陵园扫墓、艺术节、科技节、运动会、庆六一文艺演出、经典诵读比赛、歌咏比赛、游艺会等丰富多彩的文体活动。特别是连续三年在延安电视台举办高质量素质教育成果汇报，受到了社会各界人士、家长的高度赞誉。

      在他的引领下，全体师生的努力下，学校的整体办学绩效得到了明显提升，办学特色也得到了社会的认可，学校先后被授予“全国国学经典教育实验基地”“全国啦啦操基地学校”“全国拉丁舞实验学校”；陕西省“最美校园”“文明校园”“平安校园”“未成年人思想道德建设先进学校”“教育系统先进集体”“素质教育示范校”；延安市“义务教育规范化学校”“师德先进集体”“实施素质教育优秀学校”“优秀家长学校”等70多项荣誉称号。同时学校还涌现出了众多的艺术特长学生，在各级各类艺术比赛中频频获奖，取得了喜人的成绩。

      近几年来，他本人先后荣获“陕西省德育工作先进个人”“陕西省‘六五’普法先进工作者”“陕西省重视支持少先队工作好校长”“延安市五一劳动奖章”“延安市师德先进个人”“延安市创卫工作先进个人”“延安市爱国主义读书教育活动先进工作者”、延安实验小学“教学能手”“先进教育工作者”“模范党员”“优秀教师”、宝塔区“优秀党员”等荣誉称号。